소프트웨어 교육을 위한 학습 자료 및 도구의 개발 방안

• 영문명: Development of Software Education Materials and Tools for Elementary School Students
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 박광렬(Gwangryeol Park)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제19권 4호, 1071~1087쪽, 전체 17쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2019.02.28

국문 초록

이 연구는 초등학교 저학년의 소프트웨어 교육을 위한 학습 자료 및 컴퓨팅 도구를 개발하기 위해 수행하였다. 이를 위해 관련된 교육과정을 분석하여 소프트웨어교육 학습 과정과 내용 체계에 대한 구성안을 도출하고, 이를 기준으로 하여 교육과정과 연계할 수 있는 소프트웨어 학습 자료를 개발하였다. 연구 과정에서 개발된 학습 자료와 도구에 대하여 전문가의 의견을 통해 그 적용성을 확인하였다. 또한 전문가들은 소프트웨어 교육을 위해서 국내 현실에 적합한 언플러그드 컴퓨팅 학습 자료가 외국에 비해 상대적으로 부족하며, 언플러그드 컴퓨팅 학습에서 피지컬 컴퓨팅로 연계 되는 학습에 대한 연구와 관련 자료와 교구의 개발이 매우 필요하다고 지적하였다. 이 연구의 결과는 저학년의 통합 교과와 연계하는 소프트웨어 교육을 위한 자료로 활용될 수 있을 것으로 기대된다.

영문 초록

This study was performed for developing learning materials and computing tools for software education in the lower grades of elementary school. To do this, we analyzed the related curriculum and developed a software learning material that can be linked with the curriculum based on the methodology of the software education learning process and contents system. We confirmed the applicability of the learning materials and tools developed in the course of the research through expert opinions. In addition, experts point out that unplugged computing learning materials suitable for domestic realities are relatively inadequate compared to foreign countries for software education, and research on related learning and related materials and teaching materials related to physical computing in unplugged computing learning is very necessary . The result of this study is expected to be used as a resource for software education linked to the integrated curriculum of lower grades.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구 방법

Ⅳ. 연구 결과

V. 결론 및 제언

키워드

소프트웨어 교육 언플러그드 컴퓨팅 학습 융합 교육 코딩 교육 피지컬 컴퓨팅 Coding Education Physical Computing Education STEAM Education Software Education Unplugged Computing Education