영어 전공자들의 진로교육 강화를 위한 현장실습과정 도입 및 효과에 대한 사례연구

• 영문명: A Case Study on the Effects of On-the-job Training for English Major’s Career Education in South Korea
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 김지나(Gina Kim)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제19권 2호, 545~559쪽, 전체 15쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2019.01.31

국문 초록

현장실습은 대학에서 배운 이론적인 내용을 산업 현장에서 직접 적용해 볼 수 있는 중요한 수단이나 인문학이나 어문계열 전공자들에게는 기회가 많지 않다. 본 연구의 목적은 국내의 4년제 대학의 영어 전공자들의 진로교육 강화를 위한 현장실습 도입과 정과 그 효과를 알아보는 것이다. 해당 대학 영어영문학과에서는 2015년부터 교육과정의 변화를 기하고 유관기관과의 협약을 통해 현장실습 과정을 도입한 이후부터 2018년 까지 4년간의 자료수집 및 분석 결과 파견된 현장실습생은 총 93명이며 그들 중 현재 재학생을 제외한 졸업생 64명 중 52명이 성공적으로 취업을 했기에 취업률은 81.3%로 나타났다. 현장실습 도입 후 해당 학과의 취업률이 대체적으로 증가하였는데 현장실습 을 다녀온 졸업생의 취업률이 학과의 취업률보다 높은 것으로 나타났다. 아울러 현장 실습에 참여한 학생들을 대상으로 2017년 그리고 2018년에 설문조사를 실시한 결과 현장실습에 대한 전반적인 만족도는 4.25점으로 나타났다. 현장실습을 통해 본인에게 맞는 직무를 파악하게 되고 본인의 역량을 파악하였고 남은 대학 재학 기간 동안 실제 졸업 후 취업을 위한 구체적 준비 방법을 알게 되었다고 주관식 문항을 통해 답하였으며 실제 취업 후 행동요령이나 마음가짐에 대한 용기와 자신감을 얻었다고 하였다.

영문 초록

On-the-job training program(Internship) is an effective way for students to apply what they have learned in classrooms in the actual working field. In Korea, internship is mainly run for engineering, education, or nursing majors. It is rarely offered to students in the liberal arts including language majors. This study aims to report the process of curriculum change in the Department English Language and Literature at a university in Korea. With the cooperation of related companies and application of on-the-job training program as a 2 credit course, English majors have participated as interns in various companies for 4 weeks. The findings of the study is that the internship program is helpful for English majors in actually finding jobs after they graduate. It was found that 81.3% of graduates with internship experience got jobs which is a higher percentage compared to the other graduates. Also, survey results indicate that the students that have experienced internship has a better understanding of themselves career wise and know what to prepare for their future job as well as gaining confidence for the work. The results of this study provide implications for providing internship/on-the-job training programs for similar language-based majors or majors in the College of Humanities as a means of career education.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 고찰

Ⅲ. 연구 방법

Ⅳ. 연구 결과

Ⅴ. 논의 및 제언

키워드

현장실습 교육과정 개편 대학생의 진로교육 취업률 curriculum change internship on-the-job training English majors career and job employment rate