학술논문
뇌기반 읽기 능력 향상 프로그램이 읽기 부진 초등학생의 뇌파 및 두뇌활용능력과 읽기 태도에 미치는 영향
이용수 486
- 영문명
- The Effect of Brain-based Reading ability Enhancement Program on Brainwave, Brain Utilization Capability and Reading attitude of Low-achieving Elementary Students in Reading
- 발행기관
- 학습자중심교과교육학회
- 저자명
- 권택환(Kwon Taeg Hwan) 신재한(Shin Jae Han)
- 간행물 정보
- 『학습자중심교과교육연구』제18권 3호, 687~704쪽, 전체 18쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2018.02.28
4,960원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구에서는 읽기 능력이 부진한 초등학생을 대상으로 뇌파 및 두뇌활용능력 진단을 통해서 뇌기반 읽기 능력 향상 프로그램을 개발하고 그에 따른 효과성을 검증하는데 그 연구의 목적이 있었다. 본 연구를 통해서 읽기 부진 학생의 읽기 기술 및 전략 향상은 물론, 읽기에 대한 긍정적인 태도 및 읽기 동기 향상 등 정의적 영역도 향상될 것으로 기대할 수 있다. 본 연구의 대상자는 D광역시 A초등학교 3학년, 4학년 중에서 학년 초 진단평가를 실시한 결과 읽기 능력이 부족한 학생으로 판명되거나 담임교사가 관찰한 결과 읽기 능력이 부진 학생 중에서 연구의 취지에 동의한 10명을 선정을 선정하였다. 본 연구는 2017년 9월 2일부터 2018년 1월 15일까지 뇌기반 읽기 능력 향상 프로그램을 개발 및 적용한 후, 뇌파 및 두뇌활용능력 검사, 읽기 태도 등의 효과성을 검증하였다. 특히, 읽기 능력 부진 학생의 읽기 능력 향상을 위한 구체적인 방안을 결론으로 제시하면 다음과 같다. 첫째, 읽기 능력 부진 학생의 읽기 능력을 향상시키기 위해서는 뇌과학적인 특성을 고려한 읽기 능력 향상 프로그램을 개발 및 적용할 필요가 있다. 둘째, 읽기 능력 부진 학생의 읽기 능력 향상을 위해서는 읽기 기술 및 전략 등 인지적인 측면뿐만 아니라, 읽기 태도 및 동기 등 정의적인 측면까지도 고려할 필요가 있다. 셋째, 읽기 능력 부진 학생의 읽기 능력 향상을 위해서는 정서 상태가 안정되고 편안한 읽기 준비 상태를 만들어 줌으로써 두뇌 친화적인 읽기 환경을 만들어줄 필요가 있다.
영문 초록
The goal of this study is to verify effectiveness of Brain-based Reading ability Enhancement Program, which is developed based on the diagnose of brainwave and brain utilization capability for low-achieving elementary students in reading. Not only the improvement of reading ability and strategy, but also the affective domains including positive attitude and motivation toward reading can be expected to be improved through this study. We chose 10 grade 3-4 elementary students in D city, who agree to the purpose of this study. The purpose of this study was to develop a brain - based reading ability improvement program from September 2, 2017 to January 15, 2018, and to verify the effectiveness of Brainwave and Brain Utilization Capability test and reading attitude.
The following is conclusions for the improvement of reading ability for low-achieving elementary students in reading. First, to increase reading ability of underachievers in reading, Reading Ability Enhancement Program considering neuroscience is needed to be developed and applied. Second, to increase reading ability of underachievers in reading, the affective domains such as an attitude and a motivation toward reading as well as the cognitive side such as reading ability and strategy needs to be considered. Third, to increase reading ability of underachievers in reading, brain-friendly reading environment needs to be created by providing emotional stability and comfortable prepared state for the children. The following are the recommendation of the follow-up study based on the conclusions of this study. First, The differences between brainwave and brain utilization capability need to be verified by expanding the study participants because of small number of people in the study. Second, custom counseling program and coaching for reading skill need to be developed considering the perception intensity, the recognition speed, the left and right sides of the brain activity.
목차
국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
ABSTRACT
키워드
해당간행물 수록 논문
- 연구 동향 관련 유아교육 연구의 경향 분석
- 좋은 텍스트 요건에 대한 학습자의 인식과 쓰기 실행에 대한 연구
- 부모와 자녀 의사소통이 청소년의 행복감에 미치는 영향
- 혁신학교 중학생이 인식한 학습자 중심수업방법, 학교 만족도의 궤적 및 학교적응의 관계
- 초등학생의 학업탄력성에 영향을 미치는 요인 탐색
- 언플러그드 컴퓨팅을 활용한 STEAM 활동이 유아의 창의성 및 문제해결력에 미치는 효과
- 가정과교사의 창의·인성교육 교수역량 요소 탐색
- 체험학습의 재개념화를 위한 비판적 탐색
- 말하기 평가 방법에 대한 비교 연구
- 한국 기업인의 ‘기업시민성(Corporate Citizenship)’개념에 대한 담론 분석
- 맞춤형 보육 정책에 대한 보육교직원의 인식 및 만족도
- Predicting Adolescents’ Physical Activity in Physical Education using an Extended Theory of Planned Behavior
- 대학생의 건강관련 삶의 질 영향요인
- K-MOOC 강좌에서 학습자의 상호작용 증진을 위한 학습동기 요인 및 교수·학습 전략 탐색
- Aurora-a 검사를 통해 나타난 초등 영재의 지적 특성
- 유아의 참여권 신장을 위한 교육적 접근으로써 기록화의 가능성
- 학습자 중심 수업활동이 중학생의 의사소통역량에 미치는 영향
- The Effects of Teacher Feedback on Language Learning in a Primary EFL Classroom : learners perspectives on it
- 예비아버지의 ‘건강한 육아’에 대한 인식 탐색
- 전문대학생의 학업스트레스와 대학생활적응의 관계에서 교수-학생 상호작용의 매개효과
- 초등 교원양성기관의 입학전형 및 전형요소 비교
- 한국어 학습자의 학문 목적 발표 연구
- 공공쟁점 중심 토론학습의 학습자 적절성 탐색
- 영아의 다양한 ‘관계’에 관한 연구동향 분석
- 초등 예비 교사들의 교실 영어 활용 능력을 향상시키기 위한 교수·학습 활동 탐색
- 독일어 2격동사의 격변이 분석
- 뇌기반 읽기 능력 향상 프로그램이 읽기 부진 초등학생의 뇌파 및 두뇌활용능력과 읽기 태도에 미치는 영향
- 고학력 만학여성의 노년기 자아통합에 대한 현상학적 연구
- 여중생의 체질량지수, 주관적 체형인지, 체중감량 행동에 관한 연구
- 퓨전 합창을 통한 발달장애학생의 공감(Empathy) 형성과정 탐색
- 수업에서 역량기반평가활동이 학습자 역량 및 수업효과성 인식에 미치는 영향
- 노인의 문화역량 증진을 위한 교육요구도 분석
- 대학생의 학업적 의지전략과 학업지연행동의 관계에서 미래지향시간관의 매개효과
- 북한 제1중학교 영어교과서 코퍼스 기반 어휘 분석
- 전공불일치감 수준과 학업성취에 따른 대학생활적응과 진로결정자기효능감의 차이
- 일반학교와 혁신학교 수학과 진단평가 문항 분석 비교 연구
- 영화와 글쓰기를 활용한 자기자비 처치가 상태자기자비 및 정서에 미치는 효과
- 초등학생의 프로젝트 기반 체육수업 경험 탐색
- 지도자의 코칭행동이 중·고교 검도선수들의 팀 침묵현상 및 대처효율성에 미치는 영향
- 플립 러닝형 프로젝트 기반 학습을 위한 교수설계 전략과 모형 개발
- 대학 강의평가 운영에 대한 교수 인식 분석
- 발명 음악 기보법 범주 비교 고찰
- 시너지의 구조 탐구 및 시너지가 비구조 문제해결에 미치는 영향
- 유아교육기관에서 유아가 체험하는 행복의 실존적 의미
- 디자인 사고의 본질을 반영한 수업설계모형의 효과 분석
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- PDCA 모형을 적용한 대학 CTL 프로그램 평가 및 환류체제 개발 및 적용
- 교직 적·인성 검사와 정신건강문제와의 관련성에 대한 탐색적 연구: MMPI-2를 중심으로
- 대학 강의평가 하위 교수자들의 경험 구조 탐색: 근거이론을 중심으로
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!