학술논문
학습자 중심 수업활동이 중학생의 의사소통역량에 미치는 영향
이용수 2344
- 영문명
- The Effect of Learner-centered Instruction on the Communicative Competence of Middle School Students
- 발행기관
- 학습자중심교과교육학회
- 저자명
- 김나영(Kim Na young) 이다경(Lee Catherine Dakyung) 김한나(Kim Han na)
- 간행물 정보
- 『학습자중심교과교육연구』제18권 3호, 101~118쪽, 전체 18쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2018.02.28
4,960원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
2015 개정 교육과정의 실시와 더불어 학교 현장에서 핵심역량 함양 및 교실 수업개선 방안으로 학습자 중심 수업이 가지는 효과를 실증적으로 검토해야 할 필요성이 제기되고 있으나, 이에 대한 연구는 제한적으로 이루어지고 있다. 이 연구에서는 학교교육 실태와 수준의 변화를 점검하여 학교 급별 교육계획을 수립하고 교육정책의 효과성을 평가하기 위한 목적으로 2003년부터 3년 주기로 수집된 한국교육개발원의 「학교 교육 실태 및 수준 분석 연구」4주기(2013년도) 중학교 데이터를 활용하여 학습자 중심 수업활동이 중학생들의 의사소통역량에 미치는 영향을 위계적 선형모형분석을 적용하여 경험적으로 살펴보았다. 이 연구에서는 학습자 중심 수업활동이 의사소통역량에 미치는 평균적 효과뿐만 아니라 교과목 및 학교별 특성에 따른 차별적 효과를 분석하였다. 분석 결과, 학습자 중심 수업활동이 중학생의 의사소통역량에 미치는 평균적 효과는 국어, 영어, 수학 교과목 모두에서 통계적으로 유의하였다. 차별적 효과 분석 결과에서는 학습자 중심 수업활동이 중학생의 의사소통역량에 미치는 효과가 국어와 영어 교과목에서 교사의 수업개선활동 참여 및 교사효능감과 같은 학교 특성에 따라 통계적으로 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 향후 학생들의 의사소통역량 함양을 위한 교육 정책에 관한 시사점 및 앞으로의 연구방향에 대해 논의하였다.
영문 초록
This study examined the effect of learner-centered instruction on the communicative competence of middle school students. For the analysis, hierarchical linear modeling(HLM) was employed using the middle school data from the Analysis on the Actual Status and Qualities of School Education in Korea (Ⅳ), conducted by the Korean Educational Development Institute (KEDI). As the 2015 revised national curriculum is being implemented, the need to empirically investigate the effect of learner-centered instruction as a means of developing key competences and improving classroom instruction is growing. Yet, related research is conducted insufficiently. In this research, the effect of learner-centered instruction on communicative competence was assumed to vary according to school characteristics. Major findings included the followings. First, the average effect of learner-centered instruction on communicative competence of middle school students was significant across all three subjects: Korean, English and Math. Second, analyzing discriminative effects revealed that the effect of learner-centered instruction on communicative competence of middle school students for Korean and English varied significantly according to school characteristics, such as the degree of teachers’ participation in class improvement activities and the level of teacher efficacy. Based on these results, implication for school education policy as well as directions for future research were discussed.
목차
국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
ABSTRACT
키워드
해당간행물 수록 논문
- 연구 동향 관련 유아교육 연구의 경향 분석
- 좋은 텍스트 요건에 대한 학습자의 인식과 쓰기 실행에 대한 연구
- 부모와 자녀 의사소통이 청소년의 행복감에 미치는 영향
- 혁신학교 중학생이 인식한 학습자 중심수업방법, 학교 만족도의 궤적 및 학교적응의 관계
- 초등학생의 학업탄력성에 영향을 미치는 요인 탐색
- 언플러그드 컴퓨팅을 활용한 STEAM 활동이 유아의 창의성 및 문제해결력에 미치는 효과
- 가정과교사의 창의·인성교육 교수역량 요소 탐색
- 체험학습의 재개념화를 위한 비판적 탐색
- 말하기 평가 방법에 대한 비교 연구
- 한국 기업인의 ‘기업시민성(Corporate Citizenship)’개념에 대한 담론 분석
- 맞춤형 보육 정책에 대한 보육교직원의 인식 및 만족도
- Predicting Adolescents’ Physical Activity in Physical Education using an Extended Theory of Planned Behavior
- 대학생의 건강관련 삶의 질 영향요인
- K-MOOC 강좌에서 학습자의 상호작용 증진을 위한 학습동기 요인 및 교수·학습 전략 탐색
- Aurora-a 검사를 통해 나타난 초등 영재의 지적 특성
- 유아의 참여권 신장을 위한 교육적 접근으로써 기록화의 가능성
- 학습자 중심 수업활동이 중학생의 의사소통역량에 미치는 영향
- The Effects of Teacher Feedback on Language Learning in a Primary EFL Classroom : learners perspectives on it
- 예비아버지의 ‘건강한 육아’에 대한 인식 탐색
- 전문대학생의 학업스트레스와 대학생활적응의 관계에서 교수-학생 상호작용의 매개효과
- 초등 교원양성기관의 입학전형 및 전형요소 비교
- 한국어 학습자의 학문 목적 발표 연구
- 공공쟁점 중심 토론학습의 학습자 적절성 탐색
- 영아의 다양한 ‘관계’에 관한 연구동향 분석
- 초등 예비 교사들의 교실 영어 활용 능력을 향상시키기 위한 교수·학습 활동 탐색
- 독일어 2격동사의 격변이 분석
- 뇌기반 읽기 능력 향상 프로그램이 읽기 부진 초등학생의 뇌파 및 두뇌활용능력과 읽기 태도에 미치는 영향
- 고학력 만학여성의 노년기 자아통합에 대한 현상학적 연구
- 여중생의 체질량지수, 주관적 체형인지, 체중감량 행동에 관한 연구
- 퓨전 합창을 통한 발달장애학생의 공감(Empathy) 형성과정 탐색
- 수업에서 역량기반평가활동이 학습자 역량 및 수업효과성 인식에 미치는 영향
- 노인의 문화역량 증진을 위한 교육요구도 분석
- 대학생의 학업적 의지전략과 학업지연행동의 관계에서 미래지향시간관의 매개효과
- 북한 제1중학교 영어교과서 코퍼스 기반 어휘 분석
- 전공불일치감 수준과 학업성취에 따른 대학생활적응과 진로결정자기효능감의 차이
- 일반학교와 혁신학교 수학과 진단평가 문항 분석 비교 연구
- 영화와 글쓰기를 활용한 자기자비 처치가 상태자기자비 및 정서에 미치는 효과
- 초등학생의 프로젝트 기반 체육수업 경험 탐색
- 지도자의 코칭행동이 중·고교 검도선수들의 팀 침묵현상 및 대처효율성에 미치는 영향
- 플립 러닝형 프로젝트 기반 학습을 위한 교수설계 전략과 모형 개발
- 대학 강의평가 운영에 대한 교수 인식 분석
- 발명 음악 기보법 범주 비교 고찰
- 시너지의 구조 탐구 및 시너지가 비구조 문제해결에 미치는 영향
- 유아교육기관에서 유아가 체험하는 행복의 실존적 의미
- 디자인 사고의 본질을 반영한 수업설계모형의 효과 분석
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- 중학교 광합성 개념에 대한 교사의 지도 개념과 학생의 획득 개념 사이의 개념 네트워크 분석
- 디지털 트윈 기술을 활용한 과학 탐구 수업 구성 모델 개발
- Identification of Brain Activity Patterns of Junior High School Students’ Learning on Metaverse-based Ecosystem: An fNIRS Study
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!