교양교육과정 중 기초교양 영역 학생의견조사 연구

• 영문명: A Study on Student Opinion Survey in the Basic Liberal Arts Area of the Liberal Arts Curriculum: Focused on Humanities and Sciences
• 발행기관: 한국문화융합학회
• 저자명: 전종희
• 간행물 정보: 『문화와융합』제45권 2호, 159~173쪽, 전체 15쪽
• 주제분류: 복합학 > 학제간연구
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.02.28

국문 초록

본 연구의 목적은 K대학교의 교양교육과정 중 기초교양의 인문 및 과학 영역에 대한 학생의견조사를개발, 실시하고 분석 결과를 토대로 운영 현황을 파악하여 향후 교육적 방향성과 개선 방안을 논의하는데 있다. 이 교과목들은 필수 이수 영역에 해당하고 졸업 이수 학점으로서 1학년 학생들이 수강하도록권장된다. 본 학생의견조사 개발을 위해 2022학년도 2학기 교양교육 학생 모니터링단이 주축이 되어관련 재학생 사례 조사 및 문항 개발이 이루어졌다. 이후, 조사 실시 및 결과 분석을 하여 영역 및 교과 개설, 수업/시험 난이도, 수강 신청 등에 있어 운영 현황을 확인하고 건설적인 개선 방안을 도출하였다. 본 연구를 통해 기초교양의 인문, 과학 영역의 교과 현황에 대한 학생들의 인식을 확인하고 교양교육과정 차원의 질 제고 방안을 모색할 수 있을 것이다.

영문 초록

The purpose of this study is to develop and conduct a student opinion survey on the humanities and sciences of basic liberal arts in the liberal arts curriculum of K University, and to identify the operation status based on the analysis results, and to discuss future educational directions and improvement plans. These subjects are required areas and are encouraged to be taken by first-year students as credits for graduation. In order to develop this student opinion survey, in the second semester of 2022, the liberal arts education student monitoring group took the lead to case studies and the survey development. After that, the survey was conducted and the results were analyzed to confirm the operation status of the area and subject opening, class/test difficulty, and course application, and constructive improvement plans were derived. Through this study, it will be possible to confirm students' awareness of the current state of the humanities and sciences of the basic liberal arts and to seek ways to improve the quality of the liberal arts curriculum.

목차

1. 서론

2. 관련 선행연구 검토

3. 기초교양 영역(인문, 과학) 학생의견조사 문항 개발 및 실시

4. 학생의견조사 결과

5. 결론 및 논의

키워드

교양교육과정 기초교양 학생의견조사 인문학 과학 Liberal arts curriculum Basic liberal arts Student Opinion Survey Humanities Sciences