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학술논문

인공지능 BERT 모델 기반 텍스트 임베딩과 클러스터링을 활용한 국내 경제교육 연구 동향 분석

이용수 333

영문명
A Study on the Research Trends in Domestic Economic Education Using BERT-based Text Embedding and Clustering
발행기관
학습자중심교과교육학회
저자명
김동진(Kim Dong Jin) 이하림(Lee Ha Rim) 이길재(Lee Gil Jae)
간행물 정보
『학습자중심교과교육연구』제22권 18호, 931~947쪽, 전체 17쪽
주제분류
사회과학 > 교육학
파일형태
PDF
발행일자
2022.09.30
4,840

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1:1 문의
논문 표지

국문 초록

목적 본 연구는 경제교육 분야에서 최근 10년간 수행된 연구 논문을 분석하여 경제교육의 연구 동향을 살펴보기 위한 목적으로 실시되었다. 방법 경제교육 관련 249편의 논문을 수집하여 논문의 제목과 초록을 대상으로 텍스트 분석을 수행하여 유사한 주제의 논문 군집을 형성하고, 이 결과를 바탕으로 경제교육 연구의 동향을 파악하였다. 텍스트 분석에서는 BERT 기반 텍스트 임베딩(Text Embedding)과 클러스터링(Clustering)을 순차적으로 수행하였다. 결과 경제교육 관련 연구들은 ‘학생 경제교육 성취 실증 분석’, ‘학교 경제교육 교수⋅학습의 실제’, ‘경제교육 내용 요소의 이해와 적용’, ‘금융교육의 필요성과 금융이해력’, ‘경제교육 교육과정 및 교과서 구성’, ‘경제교육 담론과 향후 경제교육의 과제’의 6개 클러스터로 분류되었다. 이후 각 클러스터별로 나타난 주요한 경제교육 논의의 내용을 확인하였다. 결론 분석 결과를 바탕으로 경제교육 분야 연구들의 주요 주제와 특징을 파악하고, 향후 경제교육 연구의 발전을 위한 시사점을 제시하였다.

영문 초록

Objectives The purpose of this study is to examine the trends in economic education by analyzing research papers conducted over the past 10 years. Methods After collecting 249 research papers related to economic education, text analysis was performed to form a group of papers on similar subjects, and based on this, research trends of economic education were identified. Results Studies related to school economic education were classified into six clusters, respectively, ‘empirical analysis of student economic education achievement’, ‘teaching-learning in school economic education’, ‘understanding and application of content elements of economic education’, and ‘necessity of financial education and financial literacy’, ‘economic education curriculum and textbook’, and ‘discourse and future tasks of economic education’. After that, the contents of the major economic education discourses that appeared for each cluster were discussed. Conclusions Based on the analysis results, implications for the development of economic education research were discussed.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 선행연구 검토
Ⅲ. 분석 방법
Ⅳ. 분석 결과
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌

키워드

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APA

김동진(Kim Dong Jin),이하림(Lee Ha Rim),이길재(Lee Gil Jae). (2022).인공지능 BERT 모델 기반 텍스트 임베딩과 클러스터링을 활용한 국내 경제교육 연구 동향 분석. 학습자중심교과교육연구, 22 (18), 931-947

MLA

김동진(Kim Dong Jin),이하림(Lee Ha Rim),이길재(Lee Gil Jae). "인공지능 BERT 모델 기반 텍스트 임베딩과 클러스터링을 활용한 국내 경제교육 연구 동향 분석." 학습자중심교과교육연구, 22.18(2022): 931-947

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