중국 SNS 위챗 교수공동체 공식계정을 통한 대학 중국어 말하기 평가 실행연구

• 영문명: A practical research on College Chinese speaking evaluation through investigation of an official account of a professors’ community on WeChat, an SNS software from China
• 발행기관: 한국문화융합학회
• 저자명: 이영월(Lee, Young-wol)
• 간행물 정보: 『문화와융합』제42권 10호, 685~707쪽, 전체 23쪽
• 주제분류: 복합학 > 학제간연구
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2020.10.30

국문 초록

이 연구는 대학 중국어 말하기 수업의 평가방안을 마련하기 위하여 작성된 실행연구이다. 이 목표를 위하여 본 연구는 재한중국교수회(在韓中國敎授會) 학회의 공식계정과 메신저 채팅방에서 평가의 구성요소와 관련된 제반 설문조사와 토론 및 심층 자문활동을 실시하였다. 그리고 K대학의 <고급중국어회화> 수업과 접목하여 평가의 실험활동을 통하여 실제 적용 가능한 평가 요소를 제안하였다. 교육 전문가들의 실시간 연구와 실천적 참여가 있는 위챗 온라인 공간을 통하여 진행된 본 연구는 수업과 평가 연구의 연속성을 유지할 수 있었고, 새로운 해석 및 다층위의 분석결과를 지속적으로 창출할 수 있는 여건을 조성할 수 있었다. 본 연구에서 얻은 연구 결과가 교육에의 직접적인 선순환을 높이기를 기대한다.

영문 초록

This practical research aimed to prepare the evaluation scheme of college oral mandarin courses. To achieve this goal, plenty of questionnaire surveys, discussion, and in-depth consultation about the component elements of evaluation are implemented in the public account of the “Chinese Professors’ Association in Korea” and the messenger chatting room in this study. Furthermore, by doing some evaluation experimental activities, which are combined with K-University’s “Advanced Oral Mandarin” course, some feasible and applicable evaluation elements could be proposed. By taking advantage of the professional educators’ real-time research and participation in WeChat’s online space, this study may not only maintain the continuity of the courses and evaluation research but may also continuously create conditions for new interpretation and multidimensional analysis results. It is expected that the research results from this paper will enhance the direct virtuous cycle in education.

목차

1. 서론 및 연구의 배경

2. 선행연구와 연구방법

3. 중국어 말하기 평가 실행연구

4. 결론

키워드

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