학술논문
미래 유아교육을 위한 디지털 공간 혁신사례 분석
이용수 382
- 영문명
- Analysis of digital space innovation cases for future early childhood education
- 발행기관
- 학습자중심교과교육학회
- 저자명
- 서희전 김동심 박주연 박남수 박창현
- 간행물 정보
- 『학습자중심교과교육연구』제23권 17호, 359~376쪽, 전체 18쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2023.09.15
4,960원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
목적 본 연구는 유아교육에서의 미래교육을 준비하기 위해 디지털 공간에서의 특징을 확인하고 실제 사례들을 분석하여 디지털 공
간을 중심으로 유아교육기관의 공간혁신의 방향성을 제시하는데 목적을 두고 있다.
방법 이를 위하여 유아교육 디지털 공간혁신 분석을 위한 프레임워크를 도출하고 유아교육기관의 우수실천사례들을 분석하고자
하였다. 선행연구를 통해 개발한 디지털 공간혁신 분석 프레임워크는 연결성, 창의성, 자율성, 안전성, 심미성의 5가지 요소로 구성
된다. 전문가의 추천을 받아 국립유치원 1개, 사립유치원 3개, 민간어린이집 1개, 총 5개 기관을 선정하였고, 디지털 공간의 개발
및 운영 현황을 조사하기 위하여 원장과 교사를 대상으로 인터뷰를 실시하였다. 추가적으로 기관 방문을 통한 관찰 및 사진자료와
기관에서 제공한 디지털 교육 및 공간혁신 자료를 수집하여 분석하였다.
결과 유아교육기관별로 각 기관의 교육목적과 비전에 따른 유아 디지털 공간의 구성과 특징을 도출하였다. 5가지 사례는 생태놀이
중심의 스마트어린이집 구축 사례, AI기반 테크놀로지 활용 누리과정 운영을 위한 공간 구성 사례, 빛과 디지털을 통합하여 교실과
디지털 매체 간의 융합공간 구성 사례, 유아의 창의성 및 주도성 향상을 위한 디지털 환경 사례, AI 놀이⋅스마트 놀이⋅온라인 놀이
의 유연한 연결 환경의 구성 사례로 구분할 수 있다. 각 기관별 디지털 공간 특징을 연결성, 창의성, 자율성, 안전성, 심미성에 근거하
여 분석하여 제시하였다.
결론 사례분석 결과를 근거하여 디지털 공간 구성의 방향으로 ‘경계를 벗어나 확장하기’, ‘놀이 속에 디지털이 함께 가기’, ‘유아의
감성과 사회성을 높이기’의 세 가지 방향을 도출할 수 있었으며 디지털 공간 설계 과정에서의 교사 참여의 중요성, 유아들을 위한
안전하고 우수한 디지털 기기와 콘텐츠에 대한 품질 검증, 영유아 교사의 디지털 역량 함양, 유아를 중심으로 한 교육공동체의 운영
등의 제언을 제안하였다.
영문 초록
Objectives This study aims to present the direction of spatial innovation by confirming the characteristics of digital
space and analyzing actual cases in order to prepare for future education in early childhood education.
Methods To this end, a framework for the analysis of digital spatial innovation in early childhood education was
derived and the best practice cases of early childhood education institutions were analyzed. The digital space innovation
analysis framework developed through previous research consists of five elements: connectivity, creativity,
autonomy, safety, and aesthetics. One national kindergarten, three private kindergartens, and one private
daycare center were selected based on the recommendation of experts, and interviews were conducted with directors
and teachers to investigate the development and operation status of digital spaces. In addition, observations
and photographic data through institutional visits and digital education and space innovation data provided
by institutions were collected and analyzed.
Results The composition and characteristics of the digital space for young children were derived according to the
educational purpose and vision of each institution for early childhood education. The characteristics of the five
cases are as follows: construction of a smart daycare center centered on ecological play, space construction for
Nuri courses using AI-based technology, convergence space between classrooms and digital media by integrating
light and digital, digital environments to improve children's creativity and self-directedness, and flexible connection
environment of AI play⋅smart play⋅online play. Moreover the characteristics of digital space were described
based on connectivity, creativity, autonomy, safety, and aesthetics.
Conclusions Based on the results of the case analysis, three directions were deduced for establishing a digital
space: ‘extending beyond the boundaries’, ‘going digital together in play’, and ‘enhancing children's sensibility and
sociality’. The importance of teacher participation in the process of digital space design, quality verification of safe
and excellent digital devices and contents for young children, digital competency development of early childhood
teachers, and education community building with a focus on young children were suggested.
목차
키워드
해당간행물 수록 논문
- 중학생의 주의집중 문제, 그릿, 학업무기력의 종단적 매개 관계
- 2022개정 초등 국어 교과서 개발 방향
- 무한다중상 형성 원리 이해를 위한 지오지브라 활용 융합 교육 자료 개발
- 생성형 인공지능 리터러시 활용 교육에 대한 인식 및 지원 방안 탐색: 예비중등교사를 중심으로
- 2015 개정 고등학교 음악 감상과 비평 교과서 내 국악 관련 문제점 및 개선 방향
- [Erratum] 통합놀이터 국내 연구 동향 분석
- 문제중심학습(PBL) 참여 과정에서 나타나는 예비유아교사들의 경험의 의미
- 예비유아교사의 다문화교육역량 함양을 위한 구성주의적 수업 사례연구
- 미래 유아교육을 위한 디지털 공간 혁신사례 분석
- 공학계열 대학생의 미래창의융합역량 검사도구 개발 및 타당화
- 목민심서에 나타난 공무원의 직업윤리의식 탐색
- 학습자의 비판적 문해력 향상을 위한 고전의 현대적 수용 연구: 셰익스피어의 <오셀로>와 현대의 <데스데모나>
- 상담 수퍼비전에서 초심 수퍼바이저가 경험한 윤리적 딜레마 연구
- 음악 교과서에 대한 초·중등 교사의 인식 분석
- 한국과 중국 부모의 자녀가치 인식과 유아 발달기대 비교연구
- 선메디 VR자연명상 프로그램이 팬데믹을 경험한 대학생들의 긍정적 사고, 사회심리적 스트레스, 사회적 걱정에 미치는 영향
- 간호대학생의 스마트폰 중독이 기억력 저하에 미치는 영향
- 고등학교 미용 교육의 에듀테크 활용에 대한 교사의 인식 연구
- 포스트 코로나 시대 보건계열 대학생의 전공 선택 동기와 전문직 정체성과의 관계: 일의 의미 매개효과
- 온종일돌봄체계에 대한 고찰: G시 온종일돌봄 수요조사를 바탕으로
- 델파이 분석을 통한 A대학의 유연한 학기 제도 운영 방안 탐색 연구
- 중등 예비교사의 좋은 수업에 대한 인식: 의미연결망 분석을 중심으로
- 실시간 하이브리드 교육을 위한 대학 교수자 역량 모델 탐색
- The Effect of Professional Identity on Academic Achievement of College Students in Social Welfare Major
- 대학생 진로결정수준과 진로준비행동의 관계에서 진로소명의 매개효과
- COVID-19 팬데믹 상황에서의 간호대학생 임상 실습 경험
- An Experimental Study on the Effect of ARCS Model-Applied History Class on Learning Motivation and Academic Achievement in History English Subjects for Chinese History Major University Students
- 유아교사의 디지털 역량과 어린이집의 조직혁신성이 테크놀로지 자아효능감에 미치는 영향
- 대학-고교 연계 고등학생 대상 찾아가는 진로교육 프로그램 설계 및 운영
- 직장인의 성장마인드셋이 회복탄력성에 미치는 영향
- 고등학생의 메타인지, 자기주도성, 학습전략 간 관계
- 대학생의 코로나19 스트레서와 진로불안의 관계
- 마이스터고등학교 교육과정이 학생들의 취업 및 직무 역량 향상에 미치는 영향 및 개선 방안 연구
- 키워드 네트워크 분석을 활용한 전공특성별 진로준비행동 연구 동향 분석: 간호학과와 체육계열 비교를 중심으로
- 청소년 비자살적 자해 관련 질적연구 동향
- 탐구실험 교육봉사에 참여한 중등 예비교사들의 실천적 지식
- 스마트폰 활동 기반 중학교 이차함수 교수학습 자료 개발 및 적용
- 중학교 수학 학습을 위한 질의응답 챗봇의 설계와 활용
- 예비유아교사의 교수효능감이 교사핵심역량에 미치는 영향
- 학교현장실습에서 예비유아교사가 인식한 교사 역량에 대한 중요도 및 자기 실행도 분석
- 전문상담교사의 긍정심리자본과 직무만족도의 관계에서 심리적 소진의 매개효과
- 유아교사의 놀이신념과 교수효능감이 놀이지원역량에 미치는 영향
- 유보통합에 관한 유치원 및 어린이집 교사의 목소리
- MZ세대 학습자를 위한 메타버스 활용 영어과 교육과정의 적용 가능성 탐색
- K-MOOC 운영에 관한 대학 교원 인식 실태 분석
- 중학생이 지각한 학업스트레스와 사이버불링 피⋅가해 경험 간의 관계에서 온⋅오프라인 친구관계의 매개효과
- 유아교사의 이직의도와 조직몰입 관계에서 유아교사가 인식하는 원장 칭찬리더십의 매개효과
- 초중등학교 문화예술교육에서 학생 종합만족도에 영향을 미치는 예술강사 전문성 요인 분석
- 초등학생의 자존감과 주관적 안녕감, 불안, 우울 간의 관계: 자기수용의 조절효과
- 영⋅유아 교사의 변화된 업무 교육참여 경험과 직무환경 불만족, 코로나19 이후 근무환경, 회복탄력성 간의 구조적 관계
- 대학생의 교육방법 선호도에 따른 온라인 학습환경과 학습경험 차이 분석
- 통합놀이터 국내 연구 동향 분석
- 학습자중심교과교육연구 제23권 17호 목차
- 대학생의 다전공 인식과 개선 및 요구사항 분석을 통한 향후 운영 방안 연구
- 지속가능발전교육 관점에서 교원양성기관의 독도교육 방안 연구
- 교사와 학생의 하브루타 수업 경험에 대한 질적 메타분석
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!