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학술논문

국내 간호대학생을 위한 멘토링 프로그램의 연구동향

이용수 204

영문명
Research Trends in Mentoring Programs for Nursing Students in Korea
발행기관
학습자중심교과교육학회
저자명
박초롱
간행물 정보
『학습자중심교과교육연구』제23권 15호, 499~508쪽, 전체 10쪽
주제분류
사회과학 > 교육학
파일형태
PDF
발행일자
2023.08.15
4,000

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1:1 문의
논문 표지

국문 초록

목적 본 연구의 목적은 국내 간호대학생에게 적용한 멘토링 프로그램 연구동향을 분석함으로써 효과적인 멘토링 프로그램 구성 및 방법, 전략 등을 파악하기 위함이다. 방법 문헌 수집은 국내 5개 전자 데이터베이스(국회도서관, RISS, DBpia, KISS, NDSL)에서 검색하였다. 논문 출판연도에 제한을 두지 않고, (‘멘토링’ OR ‘멘토링프로그램’ OR ‘멘토십’ OR ‘멘토쉽’) AND (‘간호학생’ OR ‘간호대학생’ OR ‘학생간호사’)로 조합하여 결과내 검색 및 상세검색하였다. 그 결과 총 75편이 검색되었으며 선정기준에 합한 10편을 대상으로 분석하였다. 결과 분석 대상인 논문은 국내 학술지 논문 10편으로 Korean Citation Index(KCI) 등재지에 수록된 논문 7편(70%), KCI 등재후보지 3편(30%)이었다. 연구설계는 양적연구 9편(90%), 혼합연구 1편(10%)이었다. 멘토링 프로그램의 구성은 목적에 따라 다양하였고, 멘토링 프로그램의 주요 변수 및 적용 효과는 진로 발달, 전공 만족도, 대학생활 적응도 향상, 임상수행능력, 자아존중감, 간호행위 수행자신감, 셀프리더십 등 간호대학생의 적응, 발달, 자아에 긍정적인 영향을 준 것으로 나타났다. 결론 본 연구는 국내 간호대학생을 위한 멘토링 프로그램 연구동향을 확인하고, 멘토링 프로그램의 특성, 주요 변수 및 적용 효과를 파악함으로써 주기적인 재교육 및 적용 필요성과 멘티와 멘토의 효과를 평가할 때 고려해야 할 주요 측면, 더 나아가 학습자 중심으로 4차 산업혁명 시대에 발맞춘 효과적인 멘토링 프로그램 방법 및 전략 개발을 위한 향후 연구 방향에 대한 통찰력을 제공한다는 점에 의의가 있다.

영문 초록

Objectives The purpose of this study is to identify effective mentoring program composition, methods, and strategies by analyzing research trends on mentoring programs applied to nursing students in Korea. Methods Literature collection was searched in 5 domestic electronic databases (National Assembly Library, RISS, DBpia, KISS, NDSL). There is no limit to the year of the thesis publication, (‘mentoring’ OR ‘mentoring program’ OR ‘mentorship’) AND (‘nursing student’ OR ‘nursing college student’ OR ‘student nurse’) researcher searched and refined. As a result, a total of 75 articles were searched, and 10 articles that met the selection criteria were analyzed. Results The papers analyzed were 10 papers in domestic academic journals, 7 papers (70%) included in Korean Citation Index (KCI), and 3 papers (30%) in KCI candidate papers. The study design consisted of 9 quantitative studies (90%) and 1 mixed study (10%). The composition of the mentoring program varied according to the purpose, and the main variables and application effects of the mentoring program were career development, major satisfaction, improved adaptation to college life, clinical performance ability, self-esteem, self-confidence in nursing practice, and self-leadership. It has been shown to have a positive effect on adaptation, development, and ego. Conclusions This study identifies the research trends of mentoring programs for nursing students in Korea, identifies the characteristics of mentoring programs, key variables, and application effects, thereby identifying the need for periodic retraining and application, the main aspects to be considered when evaluating the effectiveness of mentees and mentors, and more. Furthermore, it provides insight into future research directions for the development of effective mentoring program methods and strategies tailored to the era of the 4th industrial revolution centered on learners.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌

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박초롱. (2023).국내 간호대학생을 위한 멘토링 프로그램의 연구동향. 학습자중심교과교육연구, 23 (15), 499-508

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박초롱. "국내 간호대학생을 위한 멘토링 프로그램의 연구동향." 학습자중심교과교육연구, 23.15(2023): 499-508

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