뷰티전공 대학생을 위한 저작도구 활용의 스마트교육 운영 사례연구

• 영문명: A Case Study on the Operation of Smart Education Using Authoring Tools for Beauty Major College Students
• 발행기관: 한국문화융합학회
• 저자명: 표연희 전연숙
• 간행물 정보: 『문화와융합』제45권 1호, 617~628쪽, 전체 12쪽
• 주제분류: 복합학 > 학제간연구
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.01.31

국문 초록

본 연구는 뷰티디자인 스마트교육 운영사례와 학습자 만족도 분석결과를 제시함으로서 뷰티디자인 영역의 새로운 디지털 기반 교육 모델을 제안함에 목적이 있다. 본 연구의 뷰티디자인 스마트교육은 학습자 참여중심으로 운영되는 팀 프로젝트기반 뷰티앱 개발 교육이다. 이에 경기도 안양소재 S대학과 충북소재 K대학 재학생 58명을 대상의 온라인 뷰티디자인 기반 스마트교육을 실시하였다. 학습자 교육 만족도는 평균 4.91점의 긍정적 결과가 도출되었으며 교육의 전 과정은 즐거웠으며(4.59), 스마트교육은 학습자 자신에게 많은 도움이 되었음(4.52)이 확인되었다. 이에 본 연구에서 진행한 스마트 뷰티교육은 향후 뷰티영역에서의 새로운 교육패러다임의 전환을 위한 기초적 자료로의 활용을 가능하게 하며 온라인 뷰티 스마트교육의 기초적 토대를 마련함에 의의가 있다.

영문 초록

The purpose of this study is to propose a new digital-based education model in the area of beauty design by presenting the operation cases of beauty design smart education and the results of learner satisfaction analysis. The beauty design smart education of this study is a team project-based beauty app development education operated mainly by learner participation. Accordingly, online beauty design-based smart education was conducted for 58 students from S University in Anyang, Gyeonggi-do and K University in Chungbuk. The average satisfaction with learner education was 4.91 points, and it was confirmed that the entire process of education was enjoyable (4.59), and smart education was very helpful to the learner himself (4.52). Therefore, smart beauty education conducted in this study is meaningful in that it can be used as a basic material for the transition of a new educational paradigm in the beauty field in the future and lay the foundation for online beauty smart education.

목차

1. 서론

2. 이론적 배경

3. 뷰티디자인 스마트교육 운영

4. 결론

키워드

뷰티 뷰티디자인 뷰티앱 앱 개발 융합교육 Beauty Beauty design Beauty app App development Convergence education