메타버스 기반 언어교육 플랫폼 개발 및 사용성 평가

• 영문명: Metaverse-based Language Education Platform Development and User Experience Evaluation
• 발행기관: 한국문화융합학회
• 저자명: 방미향
• 간행물 정보: 『문화와융합』제45권 1호, 83~97쪽, 전체 15쪽
• 주제분류: 복합학 > 학제간연구
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.01.31

국문 초록

언어교육 시장의 성장성과 VR/AR의 언어학습 효과 때문에 언어교육에 대한 메타버스 적용이 활발해지고 있다. 본 연구는 메타버스 환경에서 초등학생용 영어교육 플랫폼 Meta-English를 기획하고 프로토타입 개발 후 사용성을 평가하는 데 목적이 있다. 이를 위해 언어교육 플랫폼들에 대한 사용자 경험을 분석한 후 도출된 전략에 기반하여 Meta-English 플랫폼을 설계한다. 그리고 Meta-English 내 Word World를 프로토타입으로 개발한 후 사용성 평가를 통해 메타버스 기반 언어학습 플랫폼 구축에 대한 새로운 가능성을 제시한다. 사용자 51명의 사용성 평가 결과는 평균 4.05로 전반적으로 Word World에 긍정적이었고 집단구분별 평가에서 약간의 차이를 보였다. 본 연구가 앞으로 메타버스 기반 언어교육 콘텐츠를 개발할 때 전문적이고 실질적인 도움이 되길 기대해 본다.

영문 초록

The application of the metaverse to language education is becoming more active due to the growth of the language education market and language learning effects via AR and VR technology. This study aims to evaluate user experience after designing an English education platform for elementary school students, namely Meta-English, in the metaverse environment and developing a prototype. To this end, the Meta-English platform is designed based on the strategies derived from the analysis of the user experience of language education platforms. After developing ‘Word World‘ as a prototype in Meta-English and the evaluating user experience, a new possibility for establishing a metaverse-based language learning platform is presented. In the evaluation result, 51 users rated ’Word World‘ positively with an average score of 4.05, and a slight difference in the evaluation between groups. It is hoped that this study will be a professional and practical help when developing metaverse-based language education content in the future.

목차

1. 서론

2. 선행연구 고찰 및 전략 도출

3. 플랫폼 구현 방향과 프로토타입 개발

4. 사용성 평가

5. 결론

키워드

메타버스 실감형 콘텐츠 언어교육 플랫폼 가상현실 사용성 평가 Metaverse Immersive Contents Language Education Platform Virtual Reality UX