대학 비교과 프로그램 운영 사례연구

• 영문명: A Case Study of Extracurricular Programs for College Students: Comtemporary Diasporic Fictions on Korean Picture Brides
• 발행기관: 한국문화융합학회
• 저자명: 노선희(Roh Sunhee)
• 간행물 정보: 『문화와융합』제44권 7호, 229~241쪽, 전체 13쪽
• 주제분류: 복합학 > 학제간연구
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2022.07.31

국문 초록

본 연구는 가톨릭대학교에서 2022학년도 1학기에 진행한 비교과수업 의 사례연구를통해 인문학 중심의 대학 비교과 프로그램의 활성화를 위한 시사점을 제안하는데 목적이 있다. 이를 위해 디아스포라의 수업 설계, 강의 자료, 수업 방식을 소개하고 교과수업에서의 수업 설계(안)과 비교과수업에서의 수업 설계(안)을 비교하였다. 아울러 보다 명확한 환류를 위해 사진신부를 주제로 한 디아스포라 문학작품에 관한 학생의 결과물을 분석하였다. 디아스포라 관련 교과와 비교과수업을 모두 참여한 학생의 최종 과제물을 비교 분석하여 학습자의 언어를 통해서 비교과수업의 함의를 제시하였다. 본고에서 제시되는 시사점이 교과수업과 연계되는 비교과 프로그램의 운영에 있어 인문학 주제의 프로그램에 대한 참고 자료로 활용될 수 있기를 기대한다

영문 초록

This study is to propose implications for the revitalization of humanities-oriented university comparison programs through a case study of the conducted by Catholic University in the first semester of 2022. To this end, instructional design, lecture materials, and teaching methods were introduced. The student's results on contemporary diasporic fiction on Korean picture brides were analyzed. The implications of this case study were presented through the learner’s language by comparing and analyzing both assignments of students who participated in both diaspora courses. The findings presented in this paper can be used as a reference for the humanities subject program in the university linked to extracurricular programs.

목차

1. 서론

2. 대학 비교과 프로그램<소소담담>

3. 비교과수업

4. 학생 결과물 분석

5. 결론 및 개선점

키워드

비교과 프로그램 디아스포라 사진신부 디아스포라 문학 Extracurricular program Diaspora Korean picture bride Comtemporary diasporic fictions