가상현실(VR)을 활용한 역사콘텐츠 개발과 의미

• 영문명: Development and Implications of Virtual Reality-Based Historical Content: Focusing on the Gwageo System(Government Examination System) of the Joseon Dynasty
• 발행기관: 한국문화융합학회
• 저자명: 한미라(Han Mira) 이수진(Lee Sujin) 이유미(Yi Yum)
• 간행물 정보: 『문화와융합』제43권 11호, 25~41쪽, 전체 17쪽
• 주제분류: 복합학 > 학제간연구
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2021.11.30

국문 초록

본 논문은 가상현실(VR)을 활용하여 조선시대 과거제를 구현하는 과정을 제시하고, VR을 활용한 역사콘텐츠의의미에 대하여 살펴보는 것을 목표로 하였다. 중앙대학교 인문콘텐츠연구소에서는 VR을 활용하여 조선시대 과거제 콘텐츠를 제작하였다. VR로 제작된 조선시대 과거제에서는 과거 시험 준비 과정, 과거 시험장, 과거 합격자의의식인 방방례를 중심으로 콘텐츠를 제작하였다. 제작된 VR 콘텐츠는 Oculus Quest2를 활용할 수 있도록 하였다. 콘텐츠 제작 과정은 스토리 보드 작성, 사료에 기반한 고증 및 아이템 모델링, 콘텐츠의 인칭 설계, 장면 이동 방식 설계, 사용자 테스트 및 UX를 통한 문제점 개선 등의 순을 이루어졌다. VR로 제작된 조선시대 과거제도의 콘텐츠는 크게 세가지 의미를 가진다. 첫째, VR을 통해 현재 사람들이 현재는 경험할 수 없는 조선시대의 과거제의 과정에 대해 조선시대에 있는 것처럼 현존감 있게 체험할 수 있다. 뿐만아니라 과거제의 배경이 되었던 공간적 장소도 접할 수 있다. 둘째, 역사 교육의 효과 증대와 폭을 확대시킬 수있다. 즉, 제작된 VR 콘텐츠를 통하여 학습자가 몰입도 있게 조선시대 과거제를 체험함으로써 역사에 대한 이해를 증진시키는 등 학습 효과를 높일 수 있다. 셋째, VR로 제작된 역사콘텐츠는 일정한 환경만 구성되면 누구나쉽게 접할 수 있는 장점이 있기 때문에 현재보다 더 다양한 장소에서 다양한 계층을 대상이 역사를 접할 수 있는의미를 가진다.

영문 초록

This study aimed to develop a virtual experience of the Gwageo System(the governmentexamination system) of the Joseon dynasty and to explore the implications of VR-based historicalcontent. The Humanities Research Institute at Chung-Ang University recreated the experience ofundergoing the Gwageo of the Joseon dynasty through virtual reality technology. The content ofthe VR application included the process of preparation, Gwageo System(the government examinationsystem) and the ceremony held for those who passed the exam (the Bangbangrye). The applicationis compatible with Oculus Quest 2. The content production process consisted of storyboardcreation, historical evidence and item modelling based on historical records, character design,scene movement method design, user testing, and problem improvement through user experience. Development of the virtual experience of the Gwageo of the Joseon dynasty had three majorimplications: First, through VR, people can experience the Gwageo System, which does not takeplace now, as if they were in the Joseon dynasty. In addition, they can come into contact withthe spatial places that were the settings of the exam. Second, the effectiveness and breadth ofhistory education are increased. In other words, it is possible to improve the learning effect byenhancing the understanding of history through an immersive experience. Third, historicalcontent produced by VR has the advantage of being easily accessible once it is established in acertain environment; it can be accessed by different groups of people in diverse places.

목차

1. 서론

2. 역사콘텐츠 개발 현황

3. 조선시대 과거제도의 VR 개발 의미

4. 결론

키워드

과거제도 방방례 실감형 콘텐츠 VR(Virtual Reality) 역사콘텐츠 Public triennial examination Bangbangrye VR(Virtual Reality) Realistic Contents Historical Content 放榜禮