역할놀이를 활용한 REBT 집단상담 프로그램이 아동의 자아탄력성에 미치는 효과

• 영문명: The Effects of the REBT Group Counseling Program Using Role Play on Children’s Ego-Resilience
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 이현정(Hyunjung Lee) 김유미(Youme Kim)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제21권 20호, 571~584쪽, 전체 14쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2021.10.31

국문 초록

목적 본 연구의 목적은 역할놀이를 활용한 REBT 집단상담 프로그램이 아동의 자아탄력성에 미치는 효과를 검증하는 것이다. 방법 이를 위해 서울특별시에 소재한 G 초등학교 5학년 7개 학급을 대상으로 자아탄력성 사전검사를 실시하였으며 연구자가 담임으로 있는 학급을 실험집단으로, 실험집단과 동질성이 확보된 다른 한 학급을 통제집단으로 선정하였다. 실험집단에는 4주 동안 역할놀이를 활용한 REBT 집단상담 프로그램을 총 11회기에 걸쳐 투입하였으며, 통제집단에는 별도의 처치를 하지 않았다. 프로그램 종료 후, 두 집단을 대상으로 자아탄력성 사후검사를 실시하였으며 집단 간 자아탄력성 차이와 집단 내 변화를 검증하기 위하여 다변량 분산분석(MANOVA) 및 반복측정 다변량 분산분석을 실시하였다. 결과 분석 결과 역할놀이를 활용한 REBT 집단상담 프로그램에 참여한 실험집단은 통제집단에 비해 자아탄력성이 유의미하게 높았으며, 자아탄력성의 하위요인인 대인관계, 활력성, 감정통제, 낙관성도 모두 유의미하게 높았다. 또한, 실험집단 내의 자아탄력성 사전-사후검사 효과검증에서도 실험집단의 전체 자아탄력성과 자아탄력성의 하위요인인 대인관계, 활력성, 감정통제, 낙관성이 모두 유의미하게 증가하였다. 결론 역할놀이를 활용한 REBT 집단상담 프로그램이 초등학교 현장에서 아동의 자아탄력성 향상을 위해 활용 가능함을 시사한다.

영문 초록

Objectives The purpose of this study is to identify the effect of the REBT group counseling program using role-play on children s ego-resilience. Methods To reach this research purpose, the ego-resilience scale was administered to fifth graders of G Elementary school in Seoul. An experimental group is a class of which a researcher is in charge, whereas a control group is a class homogeneous with the experimental group in a pretest. Subsequently, the experimental group was given 11 sessions of the REBT group counseling program using role-play for four weeks while the control group was given no treatment. To verify the effect of the program, the ego-resilience scale was administered to both groups. The collected data were analyzed with Multivariate ANOVA(MANOVA) and repeated MANOVA. Results As a result of the analysis, the experimental group participating in the REBT group counseling program using role play had significantly higher ego-resilience than the control group, and the sub-factors of ego-resilience, such as interpersonal relations, vitality, emotional control, and optimism. In addition, in the pre-post-test effect verification of ego-resilience within the experimental group, interpersonal relationships, vitality, emotional control, and optimism, which are sub-factors of the ego-resilience and overall ego-resilience of the experimental group, increased significantly. Conclusions These findings indicate that the REBT group counseling program using role-play is effective in increasing ego-resilience.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 결과 및 해석

Ⅳ. 논의 및 제언

참고문헌

키워드

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