영유아교육분야에서 그릿의 연구동향 분석

• 영문명: Analysis of trends of grit in the field of early childhood education
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 한희진(Hee-Jin Han)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제21권 16호, 141~152쪽, 전체 12쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2021.08.31

국문 초록

목적 본 연구에서는 영유아교육분야에서 그릿의 연구동향을 분석하여 영유아교육분야에서 그릿 연구에 대한 종합적인 정보와 후속 연구의 시사점을 제시하려고 한다. 방법 최종 분석대상은 등재(후보)지에 게재된 43편의 논문이며, 분석대상 논문을 발행연도, 학문분야, 발행학회지와 같은 연구동향 분석기준 틀에 맞추어 정리하였다. 정리한 자료를 빈도분석, 교차분석, 워드 클라우드 분석과 같은 분석방법을 활용하여 영유아교육분야의 그릿 연구동향을 분석하였다. 결과 첫째, 영유아교육분야에서의 그릿과 관련한 연구는 2019년에 17편으로 가장 많이 수행되었다. 둘째, 학문분야는 교육학 분야(43편)에서, 발행학회지는 학습자중심교과교육연구(16편)에서 가장 활발하게 진행되었다. 셋째, 연구대상은 (예비)교사 대상(42편)으로, 연구주제는 그릿의 효과성(28편)과 관련해서 가장 많이 수행되었다. 넷째, 연구방법은 양적연구(41편)가 가장 활발하게 진행된 것으로 나타났다. 마지막으로 키워드분석 결과를 살펴보면, 그릿, 예비유아교사, 교사효능감, 직무만족감, 행복과 같은 단어가 주요 키워드로 나타났다. 결론 분석결과를 바탕으로 하여 영유아교육분야에서 그릿과 관련한 연구에 대한 후속연구에 대하여 제언하였다.

영문 초록

Objectives This study analyzes the research trends of grit in the field of early childhood education and presents comprehensive information regarding research on grit as well as implications for follow-up research in the field of early childhood education Methods The final subject of analysis were 43 articles published in academic journals in Korea. The articles were organized and arranged based on the framework of research trend’s analysis standard such as the publication year, academic field, and publication journal. The trends of grit research in the field of early childhood education were then analyzed using analysis methods such as the frequency analysis, cross analysis, and word cloud analysis of the collected data. Results First, the highest number of articles on grit was published in the field of early childhood education in 2019 with 17 articles. Second, the academic field that actively conducted research on grit was the field of education (43 articles), published by the Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction (16 articles). Third, the highest number of articles chose pre-service teachers (42 articles) as the subject of research and most studied area for the research topic was the effectiveness of grit (28 articles). Fourth, with regard to the research method, quantitative research method (41 articles) was shown to be performed the most. Last, based on the keyword analysis, words such as grit, pre-service teachers in early childhood education, teacher efficacy, job satisfaction, and happiness were mainly used as the key words. Conclusions Based on the analyzed result, this research suggested follow-up studies relevant to grit in the field of early childhood education.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

영유아교육 그릿 교사 예비교사 연구동향 Early childhood education Grit Teacher Pre-service teacher Research trend