IT융합 기초 학점인정 예비대학 운영 사례연구

• 영문명: The Case Study of Credit Pre-college for Elementary IT Convergence Courses - Focused on Blended Learning Programming Class
• 발행기관: 한국문화융합학회
• 저자명: 김헌주(Heon Joo Kim) 김경미(Kyungmi Kim)
• 간행물 정보: 『문화와융합』제40권 8호, 271~296쪽, 전체 26쪽
• 주제분류: 복합학 > 학제간연구
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2018.12.30

국문 초록

본 연구는 H대학에서 지난 3년 동안 운영한 2개의 프로그래밍 교과목 학점을 인정하는 예비대학 구성, 운영과 해당 수강생 설문조사와 입학 후 학업성취도와 학교생활만족도를 분석한 사례연구이다. 분석결과, 제시한 5개의 연구문제 중 앞의 4가지 연구문제에서는 예비대학 참여여부에 따라 통계적으로 차이가 없는 것으로 나타났다. 예비대학에 참여한 학생들은 인문계열의 학생보다는 자연계열의 학생들의 참여비율이 높지만 예비대학 중 이루어지는 수업이나 교육효과에 대한 만족도는 계열이나 성별에 관계없이 매우 높은 것으로 나타났다. 마찬가지로 각 과목 통과비율도 계열이나 성별에 관계없는 것으로 나타났다. 또한 예비대학에 참여한 학생과 그렇지 않은 학생들 간의 학업성취도와 학교생활 만족도에서도 차이가 없는 것으로 나타났다. 반면 다섯 번째 연구문제인 전공 결정 경향에서는 예비대학 참여여부에 따라 큰 차이를 보이는 것으로 나타났는데 대체로 예비대학에 참여한 학생이 공학계열의 전공을 희망하는 경향이 뚜렷하였으며, 인문사회계열 전공 결정자가 현격히 적게 나타났다. 이는 프로그래밍 경험이 전공 결정에 영향을 주는 것을 시사한다.

영문 초록

This paper is the case study of the pre-college certified program including contents, operations and surveys of participants, academic achievements and satisfaction of university life of the H university during last three years. As results, there are no statistical significance, results among four out of five research subjects between participants and non-participants. Participating rate of the liberal arts school students is higher than that of science school students. Among participants, satisfaction of classes and educations effects of the study program are shown to be very high regardless of genders and types of schools. But there are no differences between participants and non-participants for the academic achievements and satisfaction of school life. However, there are some significant impacts on choosing majors which is related to the fifth research topic. There are some strong tendency that participating freshmen choose engineering majors. Also the late to choose liberal art majors is lower than that of engineering majors. This shows that the participations of the pre-college certified study program gives some impacts on choosing majors among freshmen.

목차

1. 서론

2. 관련연구

3. 연구개요와 연구방법

4. 연구결과 및 논의

5. 결론 및 향후연구

키워드

대학생활만족도 블렌디드러닝 입학전교육프로그램 전공결정요인 프로그래밍 언어 학점인정예비대학 Blended Learning Credit Pre-college Program Pre-college Education Program Programming Language School Life Satisfaction The Effects of the Major Selection Factors