한국어교원의 직무환경과 직무만족도 연구

• 영문명: A Study on the Job Environment and Job Satisfaction of Korean Language Lectures
• 발행기관: 한국문화융합학회
• 저자명: 박수진(Park Sujin)
• 간행물 정보: 『문화와융합』제40권 8호, 167~206쪽, 전체 40쪽
• 주제분류: 복합학 > 학제간연구
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2018.12.30

국문 초록

이 연구에서는 대학 내 교육 기관에 근무하는 한국어교원의 직무환경과 직무만족도에 대해 살펴보았다. 이를 위해 106명의 한국어교원들을 대상으로 설문 조사를 실시하고, 직무만족 관련 요인과 시간강사법에 대한 인식을 조사하였다. 그리고 심층 면담 조사를 실시하였다. 기초 조사와 직무환경 조사 결과는 다음과 같다. 한국어교원의 57%는 6년 이상의 경력, 77%는 석사 졸업 이상의 학력, 81%는 한국어교육 전공, 98%는 교원자격증을 가지고 있었다. 그리고 한국어교원의 50%는 15시간 이하의 수업을 하고, 57%는 30,000원 이하의 강의료를 받고, 88%가 1년 미만의 단기 계약을 하고 있었다. 1년 미만의 계약인 경우 86%가 퇴직금이 없었다. 시수, 계약과 복지 형태는 근로기준법에 의한 결과로 보여진다. 직무만족도와 교원의 자율성, 협동성에 대한 조사 결과, 한국어교원들은 직업 자체와 수업의 자율성에서 직무만족감이 아주 높게 나타났다. 특히 과제에 대한 결정과 수업 방법의 선택에 관해서 자율성을 높게 인식하고 있었다. 또한 교원들 간의 우호적 관계에서 직무만족감이 아주 높게 나타났다. 서로 간의 협동성을 높게 인식하고 있었으며, 특히 시험 공동 출제와 교육과정․목표에 대한 인지 항목에서 아주 높게 나타났다. 이에 반해 복지와 보수에 대해서는 만족도가 현저히 낮게 나타나는 것을 알 수 있었다. 한국어교원의 전문성은 날로 강화되는 반면에 계약 형태, 보수 등의 직무환경은 10여 년 전과 비교하여 크게 나아진 것이 없다. 한국어교원들이 교육에 전념하기 위해서는 우선 단기 계약 체계와 시수 제한에 대해 재고해야 한다. 계약 기간과 시수를 늘리게 되면 교육기관에서도 유능한 교원의 확보가 가능하게 되어 교육의 질을 높일 수 있다.

영문 초록

The Study is examined the job environment and job satisfaction of Korean lecturers working in universities. A survey of 106 Korean Lecturers was conducted for the study. The results of the job environment survey are as follows: 77 percent of Korean lecturers have short-term contract with less than one year, while 73 percent have classes less than 20 hours; nevertheless, 81 percent of Korean lecturers major in Korean language education, and more than 98 percent of lecturers have a teaching certificate and a master s degree or higher. As a result of the survey on job satisfaction regarding the autonomy and cooperation of lecturers, Korean language lecturers have a relatively high satisfaction level in the job itself and in the friendly relationship between lecturers. In contrast, there is a remarkably low level of satisfaction with welfare and remuneration. Many Korean lecturers have a tendency to appreciate the autonomy and flexibility of Korean classes teaching. And also Korean language lecturers in universities are highly aware of each other s cooperation.

목차

1. 머리말

2. 연구 내용과 방법

3. 연구 결과 분석

4. 맺음말

키워드

한국어교원 직무환경 직무만족도 자율성 협동성 Korean language lecturers Job environment Job satisfaction Autonomy Cooperativity