특수교사의 근골격계 통증 유발에 영향을 미치는 변인

• 영문명: Variables Causing Musculoskeletal Symptoms among Special Education Teachers
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 구현진(Ku, HyunJin) 박경옥(Park, Kyoung Ock) 백종남(Baek, Jongnam)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제16권 2호, 377~398쪽, 전체 22쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2016.02.28

국문 초록

본 연구는 특수교사의 근골격계 통증유발에 영향을 미치는 변인이 무엇인지 알아보고자 특수교사 238명을 대상으로 조사연구를 실시하였다. 연구의 결과를 산출하기 위해 특수교사의 근골격계(목, 어깨, 손, 허리) 질환 여부를 종속변인으로, 특수교사의 개인관련, 학교업무관련, 지도 학생관련 변인을 독립변인으로 설정하였다. 교차분석을 통해 특수교사의 근골격계 유발 변인을 추출하였고, 그 변인을 투입하여 로지스틱 회귀분석을 실시하여 그 변인들의 영향력을 확인하였다. 확인된 특수교사의 근골격계 통증과 관련한 관련 변인들을 살펴보면, 첫째, 여교사가 남교사보다 목, 어깨, 손 통증 유발 가능성이 높게 나타났고, 스스로 허약하다고 인식하는 교사는 건강하다고 인식하는 교사보다 목과 허리 통증 유발 가능성이 높다. 그리고 고등학교 담당 교사가 전공과 담당 교사에 비해 어깨 통증 유발 가능성이 높은 것으로 나타났으며, 담당 학생의 주된 장애유형이 감각장애인 경우 기타 장애를 담당하고 있는 교사보다 허리 통증 유발 가능성이 낮게 나타났다. 하루 평균 리프팅 횟수가 4회 이상인 교사가 없는 교사보다 손의 통증 유발 가능성이 높은 것으로 나타났다. 이 연구의 결과에 따라 논의하고 후속연구를 위한 제언을 제시하였다.

영문 초록

This study was planned to identify factors influencing musculoskeletal pain among special teachers. This research study selected 238 special teachers as participants. To generate findings, the investigator set the musculoskeletal(neck, shoulder, hand, and back) diseases of special teachers as dependent variables and their personal, school affair, and student variables as independent ones. As for analysis, cross tabulation was used to identify the variables of musculoskeletal pain among special teachers and then followed by logistic regression analysis to examine the influences of those variables. The findings provided the following information about the variables of musculoskeletal pain among special teachers: first, female teachers were more likely to develop pain in the neck, shoulder, and hand than their male counterparts. Second, those who perceived themselves weak were more likely to develop pain in the neck and back than those who perceived themselves healthy. Third, the special teachers in charge of high school were more likely to develop pain in the shoulder than those who were in charge of major courses. Fourth, the special teachers in charge of students with sensory disabilities were less likely to develop pain in the back than those who were in charge of students with other types of disabilities. Finally, the special teachers whose mean number of lifting per day was four or higher were more likely to develop pain in the hand than those who had no lifts a day. Based on those findings, the study had discussions and offered its significance and limitations and also proposals for follow-up study.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의 및 제언

참고문헌

키워드

특수교사 근골격계 통증 로지스틱 회귀분석 special teacher pain induction of the musculoskeletal system logistic regression analysis