긍정탐색 프로그램이 초등학교 학생의 공동체의식과 학교폭력 인식에 미치는 영향 탐구

• 영문명: The Effect of appreciative inquiry Program on elementary school students Community Consciousness and Attitudes toward School Violence
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 박수홍(Su hong Park) 박한숙(Han sook Park) 오동주(Dong ju Oh) 장명호(Myoung ho Jang) 김효정(Hyo jeong Kim)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제16권 11호, 445~458쪽, 전체 14쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2016.11.30

국문 초록

본 연구에서는 문헌연구 및 구성원 검토를 통해 기존의 긍정탐색 모형을 구체적인 교육프로그램으로 개발하여 초등학교 6학년 두 개 학급 60명의 학생에게 적용하여 학생들의 변화를 검증하였다. 프로그램의 적용 결과 긍정탐색은 초등학교 6학년 학생들의 공동체 의식과 학교폭력과 관련한 태도에 의미 있는 변화를 가져온 것으로 확인되었다. 본 연구는 문헌연구의 결과를 현장에 실행하고 그 결과를 검증한 실행연구로써 의미를 가지며, 특히 공동체의식과 학교폭력에 대한 인식의 변화를 위한 교육프로그램으로 긍정탐색의 적용이 가능성을 탐색하였다. 그러나 이러한 연구결과는 적용 대상이 적어 일반화되기에는 한계가 있으므로 본 연구 결과를 기반으로 긍정탐색 프로그램을 공동체의식 및 학교폭력 예방을 위한 교육 프로그램으로 대상과 목적을 정교화 하는 추가 개발 연구 및 적용대상을 확대하여 프로그램의 효과성을 일반화 하는 연구 등이 추가로 진행될 필요가 있다.

영문 초록

The purpose of this research was to investigate the effect of appreciative inquiry Program on elementary school students Community Consciousness and Attitudes toward School Violence. Research hypotheses were as follows: First, appreciative inquiry program would improve elementary school students community consciousness. Secondly, appreciative inquiry program would improve elementary school students attitudes toward school violence. The appreciative inquiry program was devised by researcher and was performed 2 times to verify research hypotheses. The subjects of this study were sampled of 60 student from 2 classes, 6th grade of an elementary school in Busan. The major findings of this study are as follows: First, appreciative inquiry program improved elementary school students community consciousness. Secondly, appreciative inquiry program improved elementary school students attitudes toward school violence. Since the program was applied to too few students it is necessary to apply follow-up study is to verify the result, and a variety of research.

목차

국문초록

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구방법

Ⅳ. 연구결과

Ⅴ. 논의 및 결론

참고문헌

ABSTRACT

키워드

긍정탐색 공동체의식 학교폭력 학교폭력 예방 appreciative inquiry community consciousness attitudes toward school violence prevention of school violence