전래놀이를 통한 유아와 아동의 정서, 사회성, 자아존중감에 관한 연구 동향

• 영문명: Research Trends on Emotions, Social Competence, and Self-esteem of Children through Traditional Game
• 발행기관: 한국문화융합학회
• 저자명: 임혜수(Lim Hyesoo) 박준언(Park Juneun)
• 간행물 정보: 『문화와융합』제44권 6호, 819~840쪽, 전체 22쪽
• 주제분류: 복합학 > 학제간연구
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2022.06.30

국문 초록

본연구는 전래놀이를 통한 유아와 아동의 정서, 사회성, 자아존중감에 관한 연구 동향을 분석하고 향후 전래놀이의 효과적인 방향과 방법들을 제언하는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 2007년부터 2022년 2월까지 87편의 논문을 텍스트마이닝으로 분석하고 이 중 38편에 대해 연구시기별, 연구 주제별, 연구 대상별, 프로그램별로 구분하여그 동향을 분석하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 전래놀이 연구 주제별로 보면, 사회성에 대한 연구가 가장많았으며, 연구 대상별로는 초등아동이 67.2%로 가장 많았다. 둘째, 전래놀이 프로그램 분석 결과, 실행장소는유아교육기관과 초등학교에서 84.2%로 나타났으며, 전래놀이 회기는 11~20회기가 57.9%로 나타났다. 셋째, 프로그램 유형별 분석에서는 5가지로 구분하였는데, 놀이도구를 맞추는 표적물 놀이가 정서, 사회성, 자아존중감을 향상시키는데 가장 효과적인 것으로 나타났다. 본 연구 결과를 기초로 제언하면, 첫째, 유아와 아동의 성장발달에도움이 되는 신체활동, 창의성, 행복감 같은 변인도 다양하게 분석할 필요가 있다. 둘째, 저소득층이나 다문화 가정의 아동 등을 위한 전래놀이가 더욱더 많이 실행되어야 할 것이다. 향후, 각 대상별, 유형별 효과성이 높은 전래놀이를 실행하여 그 효과성을 검증할 필요가 있다.

영문 초록

This study aimed to explore research trends and suggest future directions for preschoolers to children's emotions, social competence, and self-esteem through traditional game programs. A total of 87 papers from January 2007 to February 2022 were selected for text mining, 38 papers for reliability and validity analysis regarding research period, themes, subjects, and programs. The results were as follows: (a) social competence showed the highest frequency in research themes, (b) elementary students (67.2%) and the preschool institutions and elementary schools (84.2%) were the most studied subjects and places, and (c) the major sessions of games were identified as 11-20 (57.9%). In the analysis of 5 types of traditional game programs, 'target hitting' represented the most effective for elevating emotions, social competence, and self-esteem. These findings indicate that associated variables, such as physical activity, creativity, and subjective well-being, need to be investigated as they seem to benefit early to middle childhood development. Furthermore, additional programs, tailored for low-income and multicultural families, should be developed to test the programs’ effectiveness. Future research could consider implementing the most effective subjects and types of programs for further investigations.

목차

1. 서론

2. 연구방법

3. 연구결과

4. 결과 및 제언

키워드

전래놀이 정서 사회성 자아존중감 동향분석 Traditional game Emotion Social competence Self-esteem Trend analysis