간호대학생의 수면의 질, 전공만족도, 자아탄력성, 셀프리더십이 대학생활적응에 미치는 영향

• 영문명: The Influence of Sleep Quality, Major Satisfaction, Ego-Resilience, Self-leadership on College Adaptation among Nursing Students
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 변은경(Byun Eun Kyung) 박혜진(Park Hae Jin) 박효진(Park Hyo Jin)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제22권 10호, 155~165쪽, 전체 11쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2022.05.31

국문 초록

목적 본 연구는 간호대학생을 대상으로 수면의 질, 전공만족도, 자아탄력성, 셀프리더십, 대학생활적응과의 관계를 확인하며, 그들과 대학생활적응에 영향을 미치는 요인을 규명함으로써 간호대학생의 대학생활적응을 강화하기 위한 중재프로그램의 기초자료를 제공하고자 한다. 방법 본 연구는 간호대학생의 대학생활적응에 영향을 미치는 요인을 파악하기 위한 서술적 조사연구로 B광역시 소재 간호학과 대학생 167명을 대상으로 구조화된 설문지를 사용하여 자료를 수집하였다. 자료분석은 SPSS WIN/22.0 프로그램을 활용하여 분석하였다. 결과 일반적 특성에 따른 수면의 질 정도는 운동경험에서 유의한 차이를 보였고, 전공만족도는 성별, 선택동기에서 통계적으로 유의한 차이를 보였다. 일반적 특성에 따른 자아탄력성은 선택동기, 운동경험에서 유의한 차이를 보였고, 셀프리더십은 성별에서 유의한 차이를 나타냈으며, 대학생활적응에서는 전 학기성적에서 유의한 차이를 나타냈다. 변수간의 상관관계에서 대학생활적응은 전공만족도, 자아탄력성, 셀프리더십과의 양의 관계를 확인하였다. 대학생활적응의 영향요인은 전 학기성적, 전공만족도, 자아탄력성, 셀프리더십에서 통계적으로 유의한 영향을 나타냈고, 가장 주요한 예측요인은 셀프리더십으로 확인하였다. 결론 간호대학생의 대학생활적응을 증진하기 위해 학점관리 뿐만 아니라 전공선택에 따른 긍정적 마인드 향상 및 자아탄력, 리더십을 높이는시킬 수 있는 중재프로그램 개발을 제안한다.

영문 초록

Objectives The purpose of the study was to investigate the influence of quality of sleep and major satisfaction and ego-resilience and self-leadership on college adaptation of nursing students. Methods The researcher collected from the subjects, 167 of nursing students at college in B, who agree to the collection of data, by explaining them about the objective and procedure of this study. The data collection period for this study was from May 26 to June 05, 2020. Data were analyzed by using SPSS WIN/22.0. Data were analyzed using descriptive statistics, t-test, ANOVA, Pearson correlation, and multiple regression. Results An analysis on the correlation among the subjects variables exhibited that the college adaptation has positive correlations with major satisfaction and ego-resilience and self-leadership. There was of the level of significance has been on previous semester grades, major satisfaction, self-leadership and influential factors with 59.3% of explanatory power. Conclusions The results of the study suggest that it is necessary to develop diverse educational programs that can increase self-leadership and active coping skills for not only credit management, but also improvement of positive mind, self-resilience, and leadership according to major selection.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구 결과

Ⅳ. 논의

Ⅴ. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

수면의 질 전공만족도 자아탄력성 셀프리더십 대학생활적응 Quality of Sleep Major Satisfaction Ego-Resilience Self-leadership College Adaptation