ICF-CY 관련 국외 연구 동향분석

• 발행기관: 한국특수교육학회
• 저자명: 박재국 최진혁 권언남 한윤선
• 간행물 정보: 『한국특수교육학회 학술대회』2016 춘계학술대회, 822~825쪽, 전체 4쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2016.05.28

국문 초록

본 연구는 2007년∼2016년도까지의 ICF-CY 관련 국외 연구에 대한 연구동향을 살펴보고 이후 연구방향을 탐색하고자 하였다. 이에 따라 국내외 검색엔진을 이용하여 “장애”, “ICF-CY” 등의 검색어로 추출된 총 71편의 논문을 대상으로 연도별 연구동향, 연구 분야, 연구대상, 구성요소, 활용실태에 대해 분석하였으며 분석 결과 및 결론은 다음과 같다. ICF-CY 관련 국외연구동향에 따르면 2007년부터 2016년까지 연구는 지속적으로 이루어져왔으며, 심리와 의료분야에서 가장 많은 연구가 이루어졌고, 특수교육분야에서의 적용은 일본의 논문에서 가장 높게 나타났다. 장애유형별로 보면 다양한 장애유형을 복합적으로 다룬 연구와 정신지체와 지체장애 이외의 장애를 다룬 연구가 주를 이루고 있었으며, ICF-CY 구성요소 중 ‘활동과 참여’ 영역을 다룬 연구가 가장 많았다. 연구적 활용은 ICF-CY 분류체계를 활용한 평가 및 측정도구 분석, 요인 분석, 도구개발을 다룬 논문이 가장 높은 비율을 차지하였다. 이처럼 ICF-CY의 6가지 구성요소 체계를 근거로 하여 장애인이 경험할 수 있는 기능적 환경적 어려움을 알아내고 이를 근거로 다양한 중재프로그램을 개발한 선행 연구들은 ICF-CY가 특수교육에서도 유용하게 사용될 수 있음을 시사하는 바이다. 따라서 국내에서도 ICF-CY를 활용한 특정 장애유형에 대한 이해와 이를 바탕으로 한 중재프로그램의 개발 및 적용 관련 연구들이 활발히 이뤄져야 할 필요성이 있다.

목차

요약

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구 결과

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

활동과 참여 ICF-CY