그림카드와 퍼즐식 그림카드를 이용한 언어중재가 자폐 범주성 장애 아동의 수용어휘력에 미치는 효과

• 발행기관: 한국특수교육학회
• 저자명: 김민지 박성지
• 간행물 정보: 『한국특수교육학회 학술대회』2016 춘계학술대회, 740~743쪽, 전체 4쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2016.05.28

국문 초록

본 연구는 자폐 범주성 장애 아동의 수용어휘력 향상을 위한 중재도구로써 시각적 자료인 그림카드와 눈과 손의 협응을 통해 조작할 수 있는 조작적 도구 중 하나인 퍼즐식 그림카드가 갖는 효과성에 대한 비교를 위해 이루어졌다. 연구결과 REVT-R과 실험도구 평가 결과 모두에서 그림카드 집단(B)에 비해 퍼즐식 그림카드 집단(B)의 수용어휘력 향상도가 더 높게 나타났다. 결과적으로 퍼즐식 그림카드 집단(B)이 그림카드 집단(A)과 비교하여 습득한 목표 어휘 및 일반화의 정도가 더 향상되었음을 알 수 있다. 이러한 결과는 그림카드보다 퍼즐식 그림카드가 중재 도구로써 보다 더 아동의 흥미와 참여, 주의 집중을 유도하는 학습 매개체의 기능을 수행함과 동시에 다양한 감각의 자극을 통한 어휘습득의 결과로 볼 수 있다.

목차

요약

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구 결과

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

자폐 범주성 장애 그림카드 퍼즐 조작적 능력 수용어휘력