따뜻한 교육공동체 형성을 위한 특수교사의 인식

• 발행기관: 한국특수교육학회
• 저자명: 이후희 황순영
• 간행물 정보: 『한국특수교육학회 학술대회』2016 춘계학술대회, 910~914쪽, 전체 5쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2016.05.28

국문 초록

본 연구는 특수학교 및 일반학교에서 교육공동체를 구성하는 핵심적 구성원 중 하나인 특수교사들이 이상적으로 생각하는 교육공동체의 모습과 현재 자신들이 속한 교육공동체의 모습에 대한 인식에 관하여 조사하였다. 연구 결과, 민주적 참여, 협력, 상호이해, 공유된 비전과 목표, 정서적 유대감의 다섯 가지 요인에 따른 필요 수준과 현재 수준이 높은 평균을 나타내는 것으로 친밀한 관계, 학교에 대한 자긍심, 학교발전을 위한 공동 노력 등으로 파악되었다.

목차

요약

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구 결과

Ⅳ. 논의

참고문헌

키워드

따뜻한 교육공동체 특수교사 인식