학술논문
드라마와 영화를 활용한 DNR 교육 프로그램
이용수 266
- 영문명
- Do-Not-Resuscitate (DNR) Education Program Using Drama and Movie
- 발행기관
- 학습자중심교과교육학회
- 저자명
- 박정하(Park JungHa)
- 간행물 정보
- 『학습자중심교과교육연구』제17권 24호, 559~573쪽, 전체 15쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2017.12.31
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국문 초록
본 연구의 목적은 간호대학생을 대상으로 영화와 드라마를 활용하여 DNR 교육 프로그램을 실시하고 그 효과를 평가하기 위함이다. 대상자는 P 광역시 4년제 대학 간호학과에 재학중인 53명의 간호대학생으로 단일군 전후 실험연구가 수행되었다.DNR 교육 프로그램 실시에 소요된 시간은 총 2시간으로 이론적인 강의 30분, 드라마감상 20분, 영화 감상 20분, 드라마 토론 20분, 영화토론 20분, 마무리 10분으로 구성되었다. DNR에 대한 태도 분석결과 교육 전은 부정적이었으나 교육 후 긍정적으로 변화되었다. DNR에 대한 간호사의 역할에 대한 분석결과 교육 전은 부정적이었으나 교육 후 매우 긍정적으로 변화되었다. 교육만족도의 분석결과 학습방법에 대한 만족도, 교육내용에 대한 만족도, 드라마를 이용한 강의의 유익성, 영화를 이용한 강의의유익성, 흥미 및 관심유발에 대한 항목 모두 만족하였다. 본 연구 결과, 드라마와 영화를 활용한 DNR 교육 프로그램은 DNR에 대한 태도와 간호사의 역할을 긍정적으로 변화시키고 교육만족도도 높으므로 향후 교육중재로 활용할 수 있을 것이다.
영문 초록
The purpose of this study was to investigate the effect of DNR education program using drama and movie. Participants were 53 nursing students at universities in Pusan. One-group pretest-posttest design was done. The teaching time of DNR education program was 2 hours, which consisted of 30 minutes of theoretical lectures, 20 minutes of watching drama, 20 minutes of watching movie, 20 minutes of drama discussions, 20 minutes of movie discussions, nd 10 minutes of closing. As a result of attitude analysis on DNR, the pre-education was negative but it changed positively after the education. Role of nurses toward DNR was showed that the pre-education was negative but changed very positively after the education. The results of the analysis of educational satisfaction, satisfaction with the learning method, satisfaction with content, benefit of lecture using drama, benefit of lecture using movie, and attracting interests were all satisfied. As a result of this study, DNR education program using drama and movie will positively change the attitude of DNR and the role of nurse. And it will be used as educational intervention because it has high educational satisfaction.
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
해당간행물 수록 논문
- 유아인성교육 프로그램의 적용 효과에 대한 메타분석
- 대학 팀 기반 프로젝트 학습에서 팀구성방법, 자기결정성동기, 인지된 상호작용이 프로젝트 성과에 미치는 영향
- 초등 학습자가 경험한 영어 자신감의 의미에 대한 현상학적 분석
- 드라마와 영화를 활용한 DNR 교육 프로그램
- 초등영어 듣기·말하기 수업의 진행 과정에서 살펴본 교사의 스캐폴딩 발화 양상
- 사회과 교사가 인식하는 ‘통합’의 의미와 실천 양상
- 통찰 발현 기제에 대한 형태주의의 지각의 자발성 논리에 대한 검증
- 창의적 문제해결 수업에서의 액션러닝 운영효과
- 2015 개정교육과정에 따른 초등 영어 듣기‧말하기 평가도구의 현장적용 가능성 연구
- The Effect of Written Corrective Feedback and Learner Differences on Korean Learners’ Acquisition of English Articles
- 시뮬레이션 실습교육이 간호학생의 학습몰입, 임상판단 및 문제해결에 미치는 효과
- [삭제] 세계시민교육 유관기구 발간 교육자료에 나타난 세계시민교육의 양상 분석
- 북한의 1학년 ‘음악’ 및 ‘음악무용’ 교과서 내용 비교를 통한 교과서의 변화 양상 연구
- 간호과정 수업에서 문제중심학습(PBL) 적용사례
- 사회과 교사가 인식하는 ‘통합’의 의미와 실천 양상:
- 드라마와 영화를 활용한 DNR 교육 프로그램
- 간호과정 수업에서 문제중심학습(PBL) 적용사례:
- 창의적인 인물의 개인적 특성 및 능력 발휘에 관한 연구
- 대학에서 SNS를 활용한 학습공동체 사례연구:
- [삭제] 하브루타 학습법이 PIRSO 요소 변화에 미치는 영향
- 모바일 앱을 활용한 수열단원 수업 관찰평가 도구 개발과 적용
- 간호학과 만학도의 경험에 대한 연구
- [삭제] 통합교육 운영 만족 예측모형 분석에 근거한 통합교육 개선 방안
- [삭제] 유아의 어머니 교육참여와 유치원 적응 관계에서 학부모 간 사회적지지의 매개효과
- Needs Analysis of Students Majoring in Flight Operations with Focus on Aviation English
- ‘아기장수 이야기’의 현대적 수용과 의미 탐색
- 고등학생들의 사회・과학 교과 학습 동기 분석
- 조선족 이주여성의 자조모임을 통해서 본 초등학생 자녀교육경험에 관한 연구
- 3-5세 연령별 누리과정 교사용 지도서에 나타난 예술융합 활동 분석
- [삭제] 청소년의 윤리적 소비의식과 의복소비행동
- 운동선수 긍정심리자본 척도 개발
- 반성적 저널쓰기와 피드백을 통한 예비보육교사의 강의 수강 경험 의미와 교수자의 교수 방법적 의의 탐색
- 정적분의 정의 이해 증진을 위한 지도방안에 대한 연구
- [삭제] 마이크로티칭 경험이 예비유아교사에게 주는 의미 탐색
- 느린 학습자의 읽기를 위한 다각적인 중재의 효과
- 교실 담화의 차이를 식별하기
- [삭제] 3-5세 연령별 누리과정 교사용 지도서에 나타난 예술융합 활동 분석
- 유아의 어머니 교육참여와 유치원 적응 관계에서 학부모 간 사회적지지의 매개효과
- 간호학과 만학도의 경험에 대한 연구
- [삭제] 대학생의 핵심역량에 영향을 미치는 학습참여 변인 탐색:
- 북한의 1학년 ‘음악’ 및 ‘음악무용’ 교과서 내용 비교를 통한 교과서의 변화 양상 연구
- 지방 사립 사범대학 학생들의 진로결정과 진로준비 실태 연구
- 지방 사립 사범대학 학생들의 진로결정과 진로준비 실태 연구
- 제2차 교육과정의 배경과 특징
- [삭제] 대학 교양음악과목의 창의적 교수법:
- [삭제] 통합주제로서의 ‘에너지’에 대한 개념 간 관계 분석:
- [삭제] 반성적 저널쓰기와 피드백을 통한 예비보육교사의 강의 수강 경험 의미와 교수자의 교수 방법적 의의 탐색
- 조선족 이주여성의 자조모임을 통해서 본 초등학생 자녀교육경험에 관한 연구
- [삭제] 운동선수 긍정심리자본 척도 개발
- 하브루타 학습법이 PIRSO 요소 변화에 미치는 영향
- 중학교 기술․가정 ‘드론 만들기’ 체험활동 과제 개발
- 유-초 연계를 위한 유아교사 역할 인식과 실행 간 차이 분석:
- 고등학생들의 사회・과학 교과 학습 동기 분석
- 유‧초 연계 관점에서 본 미국의 CCSS 언어교육과정과 우리나라 언어교육과정의 비교연구
- 친밀감 정도 및 리더 유무에 따른 소집단 구성에서 나타나는 중학생들의 사회 관련 과학쟁점(SSI) 논변활동 양상 분석
- 초등영어 듣기·말하기 수업의 진행 과정에서 살펴본 교사의 스캐폴딩 발화 양상
- 마이크로티칭 경험이 예비유아교사에게 주는 의미 탐색
- 백워드 설계 모형을 적용한 2015 개정 실과교육과정 ‘자원관리’단원 구성안
- 느린 학습자의 읽기를 위한 다각적인 중재의 효과
- 명화와 연계한 유아 음악교육 활동 프로그램 경험에 대한 교육적 의미 분석
- 통합교육 운영 만족 예측모형 분석에 근거한 통합교육 개선 방안
- 대학생 학업성취도와 대학입학전형 요소의 관계에 대한 메타분석
- 친밀감 정도 및 리더 유무에 따른 소집단 구성에서 나타나는 중학생들의 사회 관련 과학쟁점(SSI) 논변활동 양상 분석
- 대학 신입생의 내재적‧외재적 전공선택동기와 진로결정자기효능감 및 사회적자기효능감, 대학생활적응에 관한 구조적 관계
- 정적분의 정의 이해 증진을 위한 지도방안에 대한 연구
- Needs Analysis of Students Majoring in Flight Operations with Focus on Aviation English
- [삭제] 초등 학습자가 경험한 영어 자신감의 의미에 대한 현상학적 분석
- 창의적인 인물의 개인적 특성 및 능력 발휘에 관한 연구:
- 축구지도자의 코칭언어가 중학생 축구선수의 스포츠 몰입과 인지된 경기력에 관계
- [삭제] 학교 밖 성교육 전문가 연수에 대한 교사의 인식과 요구 분석
- 백워드 설계 모형을 적용한 2015 개정 실과교육과정 ‘자원관리’단원 구성안
- 유‧초 연계 관점에서 본 미국의 CCSS 언어교육과정과 우리나라 언어교육과정의 비교연구
- [삭제] 대학 신입생의 내재적‧외재적 전공선택동기와 진로결정자기효능감 및 사회적자기효능감, 대학생활적응에 관한 구조적 관계
- 교실 담화의 차이를 식별하기:
- 대학 교양음악과목의 창의적 교수법
- 유-초 연계를 위한 유아교사 역할 인식과 실행 간 차이 분석
- [삭제] ‘아기장수 이야기’의 현대적 수용과 의미 탐색
- 타이치 운동 프로그램이 간호대학생의 우울, 자아존중감 및 자기효능감에 미치는 효과
- 조선시대 풍속화(風俗畵)에 나타난 도시문화 표현을 대상으로 한 감상교육
- [삭제] 명화와 연계한 유아 음악교육 활동 프로그램 경험에 대한 교육적 의미 분석
- [삭제] 대학 팀 기반 프로젝트 학습에서 팀구성방법, 자기결정성동기, 인지된 상호작용이 프로젝트 성과에 미치는 영향
- [삭제] 조선시대 풍속화(風俗畵)에 나타난 도시문화 표현을 대상으로 한 감상교육
- 유아기 부모교육 관련 연구 동향 분석
- [삭제] 시뮬레이션 실습교육이 간호학생의 학습몰입,임상판단 및 문제해결에 미치는 효과:
- 축구지도자의 코칭언어가 중학생 축구선수의 스포츠 몰입과 인지된 경기력에 관계
- 통합주제로서의 ‘에너지’에 대한 개념 간 관계 분석
- 대학에서 SNS를 활용한 학습공동체 사례연구
- 대학생의 핵심역량에 영향을 미치는 학습참여 변인 탐색
- 대학생 학업성취도와 대학입학전형 요소의 관계에 대한 메타분석
- [삭제] 타이치 운동 프로그램이 간호대학생의 우울, 자아존중감 및 자기효능감에 미치는 효과
- 모바일 앱을 활용한 수열단원 수업 관찰평가 도구 개발과 적용
- 2015 개정교육과정에 따른 초등 영어 듣기‧말하기 평가도구의 현장적용 가능성 연구
- 제2차 교육과정의 배경과 특징
- 통찰 발현 기제에 대한 형태주의의 지각의 자발성 논리에 대한 검증
- 세계시민교육 유관기구 발간 교육자료에 나타난 세계시민교육의 양상 분석
- [삭제] 유아인성교육 프로그램의 적용 효과에 대한 메타분석
- The Effect of Written Corrective Feedback and Learner Differences on Korean Learners Acquisition of English Articles
- 청소년의 윤리적 소비의식과 의복소비행동
- 학교 밖 성교육 전문가 연수에 대한 교사의 인식과 요구 분석
- 회복탄력성(Resilience) 기반 학교안전 고찰
- 회복탄력성(Resilience) 기반 학교안전 고찰
- 창의적 문제해결 수업에서의 액션러닝 운영효과
- 예비유아교사의 유아교육실습을 위한 유아교사양성기관 및 유치원의 역할에 대한 연구
참고문헌
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