유아기 부모교육 관련 연구 동향 분석

• 영문명: An Analysis of Research Trends on Early Childhood Parents Education
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 고경필(Ko, Gyeongpil)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제17권 24호, 433~459쪽, 전체 27쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2017.12.31

국문 초록

본 연구의 목적은 유아기 부모교육관련 학술지 논문의 동향을 분석함으로써 유아기 부모교육관련 기초자료를 제공하고자 하는 것이다. 이를 위해 본 연구는 2005년부터 2016년까지 12년간 발표된 학술지논문 102편을 분석기준에 따라 연구시기 별, 연구내용별, 연구방법별(연구대상, 자료수집방법)로 분석하였다. 수집된 자료는 빈도와 백분율로 처리하였다. 분석결과, 첫째, 연구시기별로는 2009년~2012년 시기에 유아기 부모교육관련 논문이 가장 많았다. 둘째, 연구내용별로는 양육태도 및 행동이 지속적으로 가장 많이 연구되고 있었다. 셋째, 연구대상별로는 어머니를 대상으로 한 연구가 지속적으로 가장 많았으나 그 외 아버지나 다문화 및 비정형가족을 대상으로 하는 논문의 비율이 늘어나고 있는 추세였다. 넷째, 자료수집방법별로는 설문지가 지속적으로 많았다. 따라서 추후 연구에서는 자료수집방법에서 좀 더 다양해질 필요가 있다.

영문 초록

The purpose of this study was to analyze the research trends on early childhood parents education. To achieve this purpose, this study analyzed 102 journal articles from 2005 to 2016 which were classified into the following criteria: research chronology, research content, research method(research object, data collection method). The data collected is analyzed and shown with the frequency and percentage. Result of this study are summarized as follows: First, on research chronology, researchs on early childhood parents from 2009 to 2012 were majority. Second, on research content, nurture attitude and act was majority. Third, on research object, mother was majority. But, on research object, father, multicultural family, and atypical family were increasing. Forth, on data collection method, questionnaire was majority consistently. Later, it is necessary to take variously on data collection method.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구 결과

Ⅳ. 논의 및 결론

키워드

유아기 유아기 부모교육 연구동향 early childhood early childhood parents education research trends