학술논문
일개 대학 간호대학생의 심리적 유연성 및 지연행동메타인지신념이 대학생활적응에 미치는 영향
이용수 85
- 영문명
- Factors influencing Psychological Flexibility, and Meta-cognition Beliefs of Procrastination of Nursing Students on Adaptation to College Life
- 발행기관
- 학습자중심교과교육학회
- 저자명
- 정윤서 박신정
- 간행물 정보
- 『학습자중심교과교육연구』제23권 21호, 555~566쪽, 전체 12쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2023.11.15
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국문 초록
목적 본 연구의 목적은 간호대학생의 심리적 유연성, 지연행동메타인지가 대학생활적응에 미치는 영향을 알아보기 위하여 수행되었다.
방법 K시 소재 일개 대학교 간호학과 재학생 1, 2학년 144명을 대상으로 자가보고식 온라인 설문지 조사를 실시하였다. 수집된 자료는 t-test와 one-way ANOVA, Pearson’s correlation coefficients 및 다중회귀분석을 이용하여 분석하였다.
결과 간호대학생의 대학생활적응은 심리적 유연성(r=.518, p<.001)과 양의 상관관계가 있었으며, 부정적 지연행동메타인지(r=-.192, p=.021)와는 음의 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 또한 간호대학생의 대학생활적응에 영향을 미치는 요인은 학교생활만족도(β=.372, p<.001)와 심리적 유연성의 회피(β=.443 p<.001)였으며, 48.3%를 설명하였다.
결론 대학생들의 적응력을 높이기 위해서는 대학생들의 학교생활 만족도를 높일 수 있는 학교 차원의 학습자 중심의 다양한 방책이 요구되며, 학생의 심리적 유연성이 향상될 수 있는 효과적인 교육과 상담 및 중재를 개발하고 적용해야 할 것이다.
영문 초록
Objectives The purpose of this study was to examine the factor of psychological flexibility, and procrastination of metacognition beliefs on college life adaptation among nursing college students.
Methods A cross-sectional online survey was conducted involving 144 freshman and sophomore nursing college students from a university located in city K in March 2023. Data were analyzed using t-test, one-way ANOVA, Pearson correlation coefficients and hierarchical regression analysis with SPSS/WIN version 29.0.
Results College life adaptation of nursing students were significant positive correlation with psychological flexi-bility (r=.518, p<.001) and negative correlation with meta-cognition beliefs of procrastination (r=-.192, p=.021). Significant factors influencing nursing college students' college adaptation were school life satisfaction (β=.372, p<.001) and psychological flexibility (β=.443, p<.001), which explained 48.3% of the variance.
Conclusions To enhance college students' adaptability, implement school-level strategies for greater satisfaction. Develop effective education, counseling for raising psychological flexibility, and stress-reduction interventions to improve their adjustment to college life.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
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