잠재프로파일분석을 적용한 고등학생의 물리 교과 선호 유형 분류에 대한 영향 요인 고찰

• 영문명: The Study of the Effect factors in High school students’ Physics Preference types with the Latent Profile Analysis
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 안선영
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제23권 19호, 475~486쪽, 전체 12쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.10.15

국문 초록

목적 본 연구는 2025년 고교학점제가 본격적으로 시행되는 시점에서, 보다 효과적인 물리 교과 학습 전략 개발을 위한 의미 도출에 주된 목적이 있다. 방법 연구 목적에 따라 2021년 대한민국 고등학교 2학년 학생 22,407명을 대상으로 물리 교과목의 선호도에 따라 집단을 분류하고, 이 분류집단의 소속확률에 영향을 주는 요인을 확인하였다. 연구에 사용된 한국형 대학전공 선택검사의 물리 교과목 및 물리 관련 전공 응답 결과를 잠재프로파일모형과 로지스틱 회귀분석을 적용하여 분석하였다. 결과 연구결과, 물리 교과 선호도에서 물리를 선호하는 집단과 그렇지 않은 집단의 2개의 잠재집단으로 학생들을 분류할 수 있었다. 이러한 집단 분류에 영향을 미치는 요인으로는 성별 요인과 물리교과와 관련된 활동 선호도이었다. 반면, 물리 교과 직업 선호도는 통계적으로 유의하지 않았다. 결론 연구결과를 통해, 학생들의 물리교과에 대한 선호도 및 흥미를 고려한 학습전략을 구상할 때, 남녀 학생의 특성을 고려할 수 있으며, 물리 관련 활동을 활용하여 물리 교과목의 개념·이론 등 학문적 특성을 고려한 교수학습법을 개발할 것을 시사하였다. 그리고 인공지능 시대에 적합한 물리 교육을 구현할 수 있는 물리교사 역량강화 목적의 정책적·제도적 지원 장치 마련의 필요성을 제언하였다.

영문 초록

Objectives This study aimes o designate evidence for the effective learning strategy at the beginning of the high school credit system in 2025. Methods The effect factors were checked that were related to the classified group membership of the physics subject preference with 22, 407 of 2nd grades Korean high school students in 2022. The responses of the physics part among the Korean college major interest inventory(KCMII)were used for the study, and latent profile analysis was applied for classifying groups. Results By the results, the 2-group solution was the most proper way for data. Three factors, which are the prefer-ence for physics activities, physics-related jobs, and gender, were supposed to effect factors to membership. The analysis results showed that activity- preference, and gender were statistically significant without job preference. Conclusions Through the results, we proposed the necessity that gender and activities should be considered when developing of effective learning strategies such as the variable and capable teaching methods.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구방법

Ⅳ. 연구결과

Ⅴ. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

고교학점제 한국대학전공검사 KCMII 물리 선호도 잠재프로파일분석 로지스틱회귀분석 high school credit system KCMII physics preference latent profile analysis logistic regression