고등학생의 자기사랑에 관한 인식

• 영문명: A Q-methodological Study of High School Students’ Perceptions of Self-love
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 김유성(Kim, Yu Sung) 이송이(Lee, Song Yi)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제22권 9호, 335~348쪽, 전체 14쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2022.05.15

국문 초록

목적 본 연구의 목적은 고등학생의 자기사랑에 관한 인식 유형 및 유형별 특성을 파악하는데 있다. 방법 본 연구의 목적을 이루기 위해 Q 방법론을 활용하였는데, Q 모집단은 고등학생 6명과의 심층면담 및 관련 문헌고찰을 통해 구성했으며, 최종 33개의 Q 표본이 선정됐다. Q 분류는 고등학생 37명에 의해 시행됐으며, 분류된 자료는 PC-QUANAL 프로그램을 활용해 분석하였다. 결과 분석결과, 고등학생의 자기사랑에 관한 인식은 5개 유형으로 분류되었다. 각 유형은 첫째, ‘주도적인 성장지향형’, 둘째, ‘타인을 의식하는 자기돌봄형’, 셋째, ‘현실적인 즐거움추구형’, 넷째, ‘정서적인 자기친절형’, 다섯째, ‘자기를 신뢰하는 관계지향형’으로 명명되었다. 결론 본 연구는 고등학생의 자기사랑에 관한 인식 유형 및 유형별 특성을 탐색함으로써 고등학생의 자기사랑 인식에 관한 이해를 도모하였다. 나아가, 각 유형별 특성을 반영한 교육 및 방안을 마련함으로써 향후 학생들의 자기사랑을 향상시키기 위한 기초자료를 마련하는데 도움이 될 것으로 사료된다.

영문 초록

Objectives This study aims to identify types of high school students’ perceptions of self-love and investigate characteristics of each type. Methods Q methodology was used to achieve the aim of the current study. In-depth interviews were carried out with 6 high school students and the relevant literature was reviewed in order to define the study population. In the end, 33 Q-samples were obtained. The Q-Sorts of 37 high school students were analyzed using the PC-QUANAL software. Results According to the results from the analysis, high school students’ perceptions of self-love can be classified into 5 types: first, ‘proactive and growth-oriented type’; second, ‘self-caring type being conscious of other people’s existence’; third, ‘realistic and pleasure-oriented type’; fourth, ‘emotional and self-compassionate type’; fifth, ‘self-confident and relationship-oriented type’. Conclusions This study aims to obtain deeper understanding of high school students’ perceptions of self-love by investigating the types of high school students’ perceptions of self-love and characteristics of each type. Since this study suggests education systems and discipline methods that mirror the characteristics of each type, the findings of this study shall be the useful baseline data, which can be used to encourage students to love themselves more.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구 결과

Ⅳ. 논의 및 제언

참고문헌

키워드

청소년 고등학생 자기사랑 Q 방법론 Adolescents High School Students Self-love Q Methodology