학술논문
Common Errors in EFL College Students’ Online Book Reports and Learners’ Perceptions of the Reading-Writing Integrated Task
이용수 141
- 영문명
- 발행기관
- 한국문화융합학회
- 저자명
- 문은주(Moon Eunjoo)
- 간행물 정보
- 『문화와융합』제43권 8호, 275~298쪽, 전체 24쪽
- 주제분류
- 복합학 > 학제간연구
- 파일형태
- 발행일자
- 2021.08.30
5,680원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구의 목적은 한국인 EFL 대학생들이 온라인 영어 북리포트 쓰기 활동에서 흔히 범하는 문법적, 기계적오류를 분석하고, 이 쓰기 활동에 대한 학습자의 인식을 살펴보는 것이다. 이 연구의 참가자는 교양영어 과목인‘의사소통영어’ 수업을 수강하는 328명의 학생들이었다. 오류 분석을 위해 두 개의 초급반(N=55)과 두 개의 중급반(N=54)을 선정하여 학생들이 작성한 쓰기 자료를 분석하고 비교하였다. 오류는 유형과 빈도에 따라 분석되었으며, 언어 간 오류와 언어 내 오류로 구분되었고 10개 범주로 분류되었다. 분석 결과 학생들이 작성한 온라인 영어 북리포트에서 발견된 주요 오류는 관사, 전치사, 대명사, 접속사(Because), 동사, 의문문, 주어-동사 일치, 그리고 대문자, 철자법, 구두법과 같은 기계적 오류였다. 전반적으로언어 간 오류보다 언어 내 오류가 더 많은 것으로 나타났다. 조사 결과 중급(상위)반의 질문 당 답의 길이가 초급(하위) 그룹의 답보다 일반적으로 길었지만 초급 수준의 학습자들이 중급 수준의 학습자들보다 훨씬 더 많은 오류를 범하는 것으로 나타났다. 특히 하위 반에서 기계적인 오류가 훨씬 더 많이 나타났다. 그리고 하위 그룹은 상위그룹보다 대명사와 의문문의 사용에 관련하여 더 많은 오류를 범했다. 또한 설문조사를 통해 온라인 영어 북리포트 쓰기 과제에 대한 학습자의 인식을 조사하였다. 그 결과 학습자들이 이 쓰기 과제가 매우 흥미롭고 영어 읽기 및 쓰기 능력 향상에 큰 도움이 된다고 인식하고 있는 것으로 나타났다. 피드백과 관련해서 학생들은 교사의 피드백이 필요하고 유익하다고 응답했으며, 내용 중심 피드백보다 문법 중심 피드백을 선호하는 것으로 나타났다.
영문 초록
The purpose of this study is to examine common grammatical and mechanical errors made by Korean EFL college students in their online book report writing and learners’ perceptions of the reading-writing integrated task. The participants of this study were 328 university students enrolled in a ‘Communicative English’ course in a liberal arts education department. The book reports completed by the learners in two beginner level classes (N=55) and two intermediate level classes (N=54) were randomly chosen and compared for data analysis. The errors were analyzed according to their types and frequency. They were divided into interlingual and intralingual errors and further classified into 10 categories. The major errors found in their writing were articles, prepositions, pronouns, conjunctions (because), verbs, interrogative sentences, subject-verb agreement, and mechanical errors such as capitalization, spelling, and punctuation. The overall results revealed that there were more intralingual errors than interlingual errors in their book report writing. The findings showed that the learners in the beginner level made significantly more errors than those in the intermediate level despite the length of the answers per question in the intermediate (higher) level group being generally longer than those in the beginner (lower) level group. In addition, there were significantly more mechanical errors in the work of the beginner level group. Moreover, the lower group made more errors regarding the use of pronouns and interrogative sentences than the higher group. The learners’ perceptions on the online book report writing task were also examined through a questionnaire survey. The results indicated that learners perceived this writing task to be very interesting and helpful for improving their reading and writing skills. With regard to feedback, they responded that feedback was necessary and beneficial, and that they preferred grammar-oriented feedback to content-oriented feedback.
목차
1. Introduction
2. Literature Review
3. Method
4. Results and Discussion
5. Conclusion
키워드
해당간행물 수록 논문
- 인도 영화에 나타난 젠더 의식
- 제주 우도의 검은 모래밭에서 미야케지마까지 디아스포라 장소 담론
- 문화와 융합 제43권 8호 표지
- 공공미술작품의 관리를 위한 ‘보존과학’의 역할과 필요성
- 다문화가정 어머니의 개인주의-집단주의 문화성향에 관한 연구
- 현실치료 프로그램이 고등학생의 내-외부 통제성 및 자기효능감에 미치는 효과
- 텔레비전 드라마와 로봇의 상상력
- 루이스 부뉴엘의 <로빈슨 크루소> 영화 각색과 ‘누가’의 문제
- 중 고령자의 삶의 질에 영향을 미치는 요인 연구
- 한국의멸종위기종복원인식척도(K-ESRAS) 개발및타당화연구
- 광주학생독립운동과 학생/작가의 문학적 행로
- 유브이(UV)의 사운드 이미지
- Common Errors in EFL College Students’ Online Book Reports and Learners’ Perceptions of the Reading-Writing Integrated Task
- 온라인 동료 첨삭피드백 활동에 나타난 글쓰기 학습자의 반응 양상
- 한국과 독일의 문화민주주의와 문화센터
- 중소기업의 다양성과 문제해결 능력 관계에서 창의성의 매개효과
- 지방자치단체 실용음악 예술분야 지원제도 거버넌스에 대한 소고
- 「가락국기」를 통해본 가야 건국주체세력 출자에 관한 연구
- 그랜드호텔 형식 영화의 변이양상
- 성공적인 한국어 학습자에 대한 사례 연구
- 공연예술시장 활성화를 위한 공연예술통합전산망(KOPIS) 개선방안 연구
- 다매체 시대의 문학교육과 디카시(dica-poem)의 교육적 활용 방향
- 송대(宋代) 장재 철학에 미친 불교의 영향
- 코로나19 상황에서 비대면 Residential College 교육의 효과와 의미
- 인문계열 청년의 일 경험이 취업준비도에 미치는 영향
- 徐樂吾의 「用神取用法」 연구
- 은환유를 통한 중국어 ‘雨’ 표현 고찰
- 자기 연민의 이타적 변화를 위한 불교적 고찰
- 미니멀리즘의 조형적 특성과 재미적 요소를 융합한 네일아트 디자인 연구
- 불교 효(孝) 사상의 현대적 수용방안
- 온라인 기반 대중음악 공연의 활성화 방향 고찰
- 영어 어휘 학습에서 단순암기법, 핵심어 기법, 이미지텔링법 간의 기억 방법 비교
- 북한이주남성들의 지역사회복지관 이용경험에 관한 연구
- NFT미술에 나타난 슘페터의 창조적 파괴
- 대학생 대상 국내 예술치료 연구 동향
- 직장인을 위한 위빠사나 명상의 효과
- 라오스 초급 한국어 교재 개발을 위한 기초 연구
- 김일엽 수필의 담론 연구
- “Hello, Modern!” 군산시간여행축제 포스터를 매개로 나타나는 근대의 이미지와 의미
- Evaluating Korea’s Art and Culture Education Instructor Certification: Centered Around the Development of the Certificates in a Fully Professionalized System
- 클래식 음악분야의 융합인재 양성을 위한 캡스톤 디자인 교육프로그램 적용과 실제
- 교양 정보기술 영역의 교육수요 분석
- 다니자키 준이치로의 「악마」에 나타난 ‘악마’의 실체
- 가야산 홍류동과 최치원의 관광스토리텔링 방안 연구
- 딥러닝을 활용한 시조의 유형 고찰
- 문화예술 소비 다양성의 영향 관계에 관한 연구
- 한국 ‘기지촌 소설’의 젠더 지리 연구
- 대학생의 비대면 교양 수업에 대한 참여 인식 및 행태변화 분석
- 문화와 융합 제43권 8호 목차
- 문화와 융합 제43권 8호 판권
- 영화에 활용되는 핸드헬드(Hand-held) 촬영기법 연구
- 로봇, 도구와 옴니포텐스(omnipotence) 사이의 진자(振子)
- 대비적으로 고찰한 한 중 근대지식인 우울 모티프 고백소설
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!