학술논문
라오스 초급 한국어 교재 개발을 위한 기초 연구
이용수 299
- 영문명
- Basic Research of Developing a Korean Beginner Textbook in Laos: Based on Needs Analysis of Learners and Instructors
- 발행기관
- 한국문화융합학회
- 저자명
- 유승금(Yoo Seunggeum) 이용훈(Lee Yonghoon)
- 간행물 정보
- 『문화와융합』제43권 8호, 815~838쪽, 전체 24쪽
- 주제분류
- 복합학 > 학제간연구
- 파일형태
- 발행일자
- 2021.08.30
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국문 초록
본 연구는 라오스 초급 한국어 교재 개발에 필요한 기초 내용 제공을 목적으로 라오스 대학의 한국어 학습자와 교사를 대상으로 한국어교재에 대한 만족도 및 요구 조사를 실시하여 분석하였다. 이를 위해 라오스 대학의 전공 및 교양 과정의 한국어 학습자 123명, 현지 한국인 교사 5명, 라오스인 전공 교수 6명을 대상으로 설문 조사를 실시하여 빈도분석과 교차분석을 통해 결과를 도출하였다. 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 현재 사용하는 교재에서 학습자는 학습활동의 부족, 교사는 주제, 내용 등이라오스 상황에 맞지 않음을 문제로 인식하였다. 둘째, 학습자의 경우 교재 구성물 중 워크북에 대한 요구가 높았으며 문법과 어휘, 말하기와 듣기를 중요한 학습 내용으로 인식하고 있었다. 교재에 제시되는 상황은 라오스에서한국어를 사용하는 상황을 더 선호하였으며 반복적인 형태 연습과 단계별 문법 연습 활동에 대한 요구 정도가 높았다. 또한, 번역에서도 문법과 어휘에 대한 요구 정도가 제일 높게 나타났다. 셋째, 교사의 경우 주교재에 대한개선 요구가 제일 높았으며 단원 구성은 현지 교육과정에 맞게 9-10단원이 적절한 것으로 보고 있었다. 교재의 형태는 통합교재, 번역에서는 문법과 어휘에 대한 요구 정도가 제일 높았다. 마지막으로 교사와 학습자의 요구는 필요한 구성물 중 ‘오디오 CD’와 ‘주교재’(χ2 =12.887, p<.05), 번역이 필요한 부분 중 ‘문법 설명’과 ‘문화’(χ2= 39.575, p<.001)에서 유의미한 차이가 나타났다. 라오스 초급 한국어 교재는 통합 교재로 개발해야 하며 학습 내용은 문법과 어휘, 말하기와 듣기에 중점을 두어야 한다. 특히 문법과 어휘는 한국어와 대조하여 라오어 설명을 제시하여 학습자의 이해를 높여야 한다. 또한, 워크북은 다양한 언어 기능 및 내용 연습을 할 수 있어야 한다. 이후 학습자의 학습동기 중 가장 높았던 문화 항목이 학습 내용으로는 요구가 가장 적은 것에 대한 연구가 이어질 필요가 있다.
영문 초록
The purposes of this study were to analyzed the satisfaction and needs of Korean language textbooks for Korean language learners and instructors in Laos universities in order to provide the basic contents for the development of Korean textbooks for beginners in Laos. This survey has been conducted on both 123 students and 5 local Korean instructors, 6 Laotian professors in major at Laos University through questionnaires. And we were analyzed using the SPSS 25.0 and through frequency and χ2 verification. The analysis results are as follows. First, in the currently used textbook, students recognized the lack of learning activities, and the instructors recognized that the topic and content did not appropriate the Laos situation as a problem. Second, in the case of students, the demand of workbooks among the textbooks was high, and they recognized grammar and vocabulary, speaking and listening as important contents. The situation presented in the textbook preferred the situation in Laos to use Korean, and the demand for repetitive form practice and step-bystep grammar practice activities was high. Also, in translation, the requirements for grammar and vocabulary were the highest. Third, in the case of instructors, the demand for improvement of the main textbook was the highest, and the composition of the units was considered to be appropriate for the local curriculum in 9-10 units. The demand were the highest about integrated textbook and the translation requirements for grammar and vocabulary in the textbook. Lastly, the needs of instructors and students are ‘audio CD’ and ‘Main material’(χ2=12.887, p<.05) among the necessary components, and ‘Grammar explanation’ and ‘Culture’(χ2=39.575, p<.001) among the parts that need translation showed a significant difference. The Korean textbook for beginners in Laos should be developed as an integrated textbook, and the learning content should focus on grammar and vocabulary, speaking and listening. In particular, grammar and vocabulary should be contrasted with Korean and Lao explanations should be presented to enhance learners’ understanding. In addition, the workbook should be able to practice various language functions and content. It is necessary to continue research on cause of Korean culture, which had the highest among the motivation of learning Korean, was the lowest learning needs.
목차
1. 서론
2. 라오스의 한국어교육 현황
3. 연구 방법
4. 연구 결과 및 논의
5. 결론
해당간행물 수록 논문
- 인도 영화에 나타난 젠더 의식
- 제주 우도의 검은 모래밭에서 미야케지마까지 디아스포라 장소 담론
- 문화와 융합 제43권 8호 표지
- 공공미술작품의 관리를 위한 ‘보존과학’의 역할과 필요성
- 다문화가정 어머니의 개인주의-집단주의 문화성향에 관한 연구
- 현실치료 프로그램이 고등학생의 내-외부 통제성 및 자기효능감에 미치는 효과
- 텔레비전 드라마와 로봇의 상상력
- 루이스 부뉴엘의 <로빈슨 크루소> 영화 각색과 ‘누가’의 문제
- 중 고령자의 삶의 질에 영향을 미치는 요인 연구
- 한국의멸종위기종복원인식척도(K-ESRAS) 개발및타당화연구
- 광주학생독립운동과 학생/작가의 문학적 행로
- 유브이(UV)의 사운드 이미지
- Common Errors in EFL College Students’ Online Book Reports and Learners’ Perceptions of the Reading-Writing Integrated Task
- 온라인 동료 첨삭피드백 활동에 나타난 글쓰기 학습자의 반응 양상
- 한국과 독일의 문화민주주의와 문화센터
- 중소기업의 다양성과 문제해결 능력 관계에서 창의성의 매개효과
- 지방자치단체 실용음악 예술분야 지원제도 거버넌스에 대한 소고
- 「가락국기」를 통해본 가야 건국주체세력 출자에 관한 연구
- 그랜드호텔 형식 영화의 변이양상
- 성공적인 한국어 학습자에 대한 사례 연구
- 공연예술시장 활성화를 위한 공연예술통합전산망(KOPIS) 개선방안 연구
- 다매체 시대의 문학교육과 디카시(dica-poem)의 교육적 활용 방향
- 송대(宋代) 장재 철학에 미친 불교의 영향
- 코로나19 상황에서 비대면 Residential College 교육의 효과와 의미
- 인문계열 청년의 일 경험이 취업준비도에 미치는 영향
- 徐樂吾의 「用神取用法」 연구
- 은환유를 통한 중국어 ‘雨’ 표현 고찰
- 자기 연민의 이타적 변화를 위한 불교적 고찰
- 미니멀리즘의 조형적 특성과 재미적 요소를 융합한 네일아트 디자인 연구
- 불교 효(孝) 사상의 현대적 수용방안
- 온라인 기반 대중음악 공연의 활성화 방향 고찰
- 영어 어휘 학습에서 단순암기법, 핵심어 기법, 이미지텔링법 간의 기억 방법 비교
- 북한이주남성들의 지역사회복지관 이용경험에 관한 연구
- NFT미술에 나타난 슘페터의 창조적 파괴
- 대학생 대상 국내 예술치료 연구 동향
- 직장인을 위한 위빠사나 명상의 효과
- 라오스 초급 한국어 교재 개발을 위한 기초 연구
- 김일엽 수필의 담론 연구
- “Hello, Modern!” 군산시간여행축제 포스터를 매개로 나타나는 근대의 이미지와 의미
- Evaluating Korea’s Art and Culture Education Instructor Certification: Centered Around the Development of the Certificates in a Fully Professionalized System
- 클래식 음악분야의 융합인재 양성을 위한 캡스톤 디자인 교육프로그램 적용과 실제
- 교양 정보기술 영역의 교육수요 분석
- 다니자키 준이치로의 「악마」에 나타난 ‘악마’의 실체
- 가야산 홍류동과 최치원의 관광스토리텔링 방안 연구
- 딥러닝을 활용한 시조의 유형 고찰
- 문화예술 소비 다양성의 영향 관계에 관한 연구
- 한국 ‘기지촌 소설’의 젠더 지리 연구
- 대학생의 비대면 교양 수업에 대한 참여 인식 및 행태변화 분석
- 문화와 융합 제43권 8호 목차
- 문화와 융합 제43권 8호 판권
- 영화에 활용되는 핸드헬드(Hand-held) 촬영기법 연구
- 로봇, 도구와 옴니포텐스(omnipotence) 사이의 진자(振子)
- 대비적으로 고찰한 한 중 근대지식인 우울 모티프 고백소설
참고문헌
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