성공적인 한국어 학습자에 대한 사례 연구

• 영문명: A Case Study on Good Korean Language Learners
• 발행기관: 한국문화융합학회
• 저자명: 이정화(Lee Junghwa) 김명순(Kim Myoungsoon)
• 간행물 정보: 『문화와융합』제43권 8호, 923~946쪽, 전체 24쪽
• 주제분류: 복합학 > 학제간연구
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2021.08.30

국문 초록

본 연구는 다른 배경을 가진 두 명의 외국인이 어떤 학습 과정을 통해 한국어 숙달자가 될 수 있었는지 알아보기 위해 심층 인터뷰와 검사지 등을 이용하여 다각도로 분석하였다. 본 연구에서는 두 연구 참여자의 성격, 동기, 학습양식 선호도, 학습 태도, 학습 전략, 적성, 학습 환경 등을 살펴 성공적인 한국어 학습자의 성공 요인을 알아보고자 하였다. 한국어 학습의 성공 요인은 달랐지만 한국어는 관심을 지속시키는 외국어였기 때문에 연구 참여자들을 성공적인 학습자로 이끌 수 있었다. 외국어 학습에 있어서의 지속적인 흥미와 관심은 매우 중요한 요인으로보인다. 본 연구는 개별 사례이기 때문에 연구 결과를 일반화하기 어렵다는 제한점이 있지만 설문 조사 이면에 학습자들이 성공적으로 한국어를 학습할 수 있었던 요인들을 살펴볼 수 있었다는 점에서 의의가 있다. 한국어 학습자의 성공적인 한국어 학습 경험에 대한 고찰로부터 한국어를 잘 구사하고자 하는 욕구가 있는 학습자들에게 누구든지 성공적인 한국어 구사자가 될 수 있다는 암시를 주고 학습의 성공 가능성을 열어 줄 수 있기를 기대한다.

영문 초록

This study investigates how learners of Korean have mastered the language-to find out how two learners with different backgrounds successfully learned the language, this study employed in-depth interviews and questionnaires. In terms of personality, having interpersonal skills that allow an individual to harmonize well with those around him/her was observed to be helpful in learning a foreign language. It was also found that the two learners had strong motivations for learning, especially integrated motivation and intrinsic motivation. In addition, a keen interest in and being attentive toward the Korean language seemed to be the main factors in acquiring proficiency. The two learners also actively employed most of the learning strategies. It is hoped that for learners determined to improve their Korean language proficiency, this study conveys the message that anyone can master the language, and opens the possibility of success in learning.

목차

1. 서론

2. 선행연구

3. 연구 방법

4. 연구 결과

5. 교육적 함의

6. 결론

키워드

성공적인 한국어 학습자 성공적인 언어 학습자 학습자 요인 사례 연구 심층 인터뷰 Good language learner Good Korean language learner Learner factors Case study In-depth interview