교양 정보기술 영역의 교육수요 분석

• 영문명: Analysis of Educational Demand in Information Technology of General Education
• 발행기관: 한국문화융합학회
• 저자명: 나정은(Nah, Jeongeun)
• 간행물 정보: 『문화와융합』제43권 8호, 1041~1057쪽, 전체 17쪽
• 주제분류: 복합학 > 학제간연구
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2021.08.30

국문 초록

본 연구에서는 대학에서 전교생 대상의 정보기술 교육과정의 필요성과 교육수요를 점검하였다. 국가적으로나 사회적으로 피할 수 없는 변화의 가운데 있으며, 4차 산업혁명을 대비한 미래 인재를 양성해야 하는 것은 대학의 책임이다. 정부 주도의 소프트웨어 중심대학 사업이 진행되고 있고 사업에 참여하는 대학이나 참여하지 않는 대학 모두 소프트웨어 융합 교육의 필요성은 인지하고 있다. 다만, 어떤 방식으로 전 계열 대상의 소프트웨어 융합 교육을확대할 것인가 하는 문제는 각 대학의 과제이기도 하다. 본 연구는 연세대학교 대학 교양 정보와 기술 영역의 교육과정 개발과 필수화 준비과정을 소개한다. 전교생 대상의 정보기술 교육은 대학 교양 영역에서 담당하고 있다. 정보기술 기초반을 이수한 학생들을 대상으로 추가과목이수 의향을 설문 조사하였고 응답자 대부분이 추가로 과목을 이수하여 정보기술 능력 함양을 하려는 의지와 계획이 있음을 알 수 있었다. 컴퓨터 비전공자들은 정보기술 영역의 교과 이수를 하고 졸업 후 취업과 연계할 수 있도록 준비하려는 모습이 관찰되었다. 대학은 학생들의 성공을 지원하고 정보기술 교과과정 준비와 효과적인 교수법 등을 통해 교육의 목표를 달성할 수 있도록 운영되어야 한다. 대학은 교육과정 계획에 따른 과목개발과 효과적인 교육 방법을 적용하여 사회와 학생들의 요구에 적극적으로 대응해야 한다.

영문 초록

In this study, the necessity and educational demand for Information Technology curriculum for all students were reviewed. We are in the midst of unavoidable changes in the 4th industrial revolution. It has become the responsibility of universities to nurture students for future human resources. The government-led University’s Software Educational Project is underway, both participating and non-participating universities recognize the need for SW convergence education. However, how to expand SW convergence education for non-CS majors remains an undertaking task for each university. This study introduces the curriculum development and compulsory preparation process in Information Technology as a general education at Yonsei University. For this purpose, the intention to take additional IT courses was surveyed for students who completed the basic IT course. Most of the students have plans to take additional IT courses. Students want to complete additional courses in the field of information technology and prepare themselves for employment after graduation. Universities should support students’ success and achieve the objective of education through changes in the IT curriculum development and effective teaching methods. Universities should develop subjects according to the curriculum plan, apply effective educational methods, and actively respond to the needs of society and students.

목차

1. 서론

2. 정보기술 교과과정

3. 교육 수요 분석

4. 결론 및 향후 과제

키워드

교양교육 정보기술 소프트웨어교육 교육과정 개발 융합 교육 General Education Information Technology SW Education Curriculum Development Convergence Education