고교학점제 도입을 위한 가정과교육과정의 개정 방향 및 선택과목 체제 탐색

• 영문명: Exploring the direction of revision home economics curriculum and the selective subject system for the introduction of the high school credit system
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 김남은(Kim, Nam eun) 허영선(Heo, Young Sun)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제21권 7호, 621~637쪽, 전체 17쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2021.04.15

국문 초록

이 연구는 고교학점제 도입에 따른 가정교과의 변화에 대한 비판적 검토를 통해 차기 고등학교 가정과교육과정에서 고려해야 할 방향 및 선택과목 체제에 대해 탐색하고자 하였다. 이를 위해 먼저 고교학점제에 대해 체계적 문헌 조사하여 시행 방향의 탐색을 통해 차기 고등학교 가정과교육과정 개정 방향 및 선택과목 체제를 검토하였다. 고교학점제의 비판적 고찰을 통해 방향으로는 이수시간, 이수방법, 이수단위 및 기준을 정립하고 객관적이고 신뢰할만한 평가기준의 확보와 평가방법에 대한 시행 방향을 살펴 전문성 향상을 위해 교사연수, 임용과정에서의 평가과목 개설이 필요하다. 가정과교육과정의 개정 방향으로 성격과 목표를 새롭게 정립해야 한다. 가정과교육과정에서는 다양한 과목의 개설 요구를 바탕으로 영역 선택형과 단계 선택형으로 과목의 넓이와 깊이를 확장하고 진로와 관련성이 높은 과목으로 개발하되 대학과의 연계를 통해 과목의 매력도와 필요도를 고려할 필요가 있다. 가정교과의 선택과목 체제에 대해 기존 과목을 분리 통합, 조정하는 방법과 새로운 과목을 개발하거나 대학과의 연계성을 높이는 방법 중 어떻게 과목을 구성해야 할지 선택을 해야 할 것이다. 본 연구는 연구의 결과로 구체적인 방안을 제시하지 못했다는 한계점을 가진다. 그러나 본 연구가 제시한 방향 탐색이 차기 가정과교육과정 개정을 위한 거대한 담론의 일부로 활용되길 기대한다.

영문 초록

This study attempted to explore the direction and the selection system to be considered in the next high school home economics curriculum through a critical review of the changes in home economics subject according to the introduction of the high school credit system. For this, the study examined the systematic literature survey on the high school credit system and examined the direction of the revision of the next high school home economics curriculum and the selection curriculum system through the exploration of the implementation direction. Through critical consideration of high school credit system, it is necessary to establish the completion time, the method of completion, the method of completion and the standards, and to establish the objective and reliable evaluation criteria and the implementation direction of the evaluation method. The character and goal should be newly established in the direction of the revision of the home economics curriculum. In home economics, the scope and depth of the subject should be expanded to the area selection type and the steps election type based on the demand for the establishment of various subjects, and it should be developed as a subject with high relevance to career, but the attractiveness and necessity of the subject should be considered through the linkage with the university. In addition, it is necessary to select how to organize the subject among the methods of separating and coordinating existing subjects and developing new subjects or improving the linkage with universities. This study has a limitation in that it has not been able to present a specific plan as a result of the study. However, it is expected that the search for directions suggested by this study will be used as a part of a huge discourse for the next revision of home and curriculum.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 고교학점제와 교육과정 시행 방향

Ⅲ. 고교학점제에 대비한 차기 가정과교육과정의 개정 방향

Ⅳ. 고교학점제를 위한 가정교과 선택과목 체제

Ⅴ. 결론

참고문헌

키워드

고교학점제 가정과교육과정 선택과목 체제 high school credit system home economics curriculum elective subject system