학술논문
초등학교 이해중심 교육과정 설계를 위한 수행과제 유형 탐색
이용수 493
- 영문명
- Performance Task Types of Understanding by Design for Elementary School
- 발행기관
- 학습자중심교과교육학회
- 저자명
- 김병일(Kim Byung il) 황철형(Hwang Chul Hyung) 정상원(Jung Sang won)
- 간행물 정보
- 『학습자중심교과교육연구』제21권 7호, 41~61쪽, 전체 21쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2021.04.15
5,320원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
이 연구의 목적은 이해중심설계를 위한 수행과제의 성격이 어떠해야 하는지를 규명하고 구체적인 수행과제의 사례를 탐구하는 데 있다. 이를 위해 수행과제의 여섯 가지 요소에 관해 문헌 연구를 통해 이론적 탐색을 실시했으며, 실행연구 방법을 활용하여 4명의 초등교사가 단원의 설계, 실행, 개선을 수행하였다. 연구는 2019년 3월부터 2020년 3월까지 4명의 연구 참여자를 선정해서 실시하였다. 이러한 과정을 통해 도출된 수행과제의 여섯 가지 요소에 대한 특징은 다음과 같다. 첫째, 설명은 학습자가 현상이나 자료를 파악하여 그 속에 포함된 개념이나 개념의 관계성을 파악하는 것이다. 둘째, 해석은 사실이나 경험을 학습자의 맥락과 연결 지어 주관적인 의미를 부여하고 드러내는 것이다. 셋째, 적용은 구체적인 상황에서 학습자가 지식을 활용하는 것이며, 이를 위해 상황에 대한 파악이 선행되어야 한다. 넷째, 관점은 학습자가 자료나 현상에 비판적인 시각으로 평가를 하는 것이며 여기에는 준거나 기준을 포함해야 한다. 다섯째, 공감은 타인의 내면이나 세계관에 감정을 이입하여 그것을 이해하는 것이다. 여섯째, 자기 지식은 학습자의 사고와 행위를 반성하여 자신의 내면을 이해하는 것이다.
영문 초록
The objective of this study is to explain the nature of performance tasks for understanding by design and explore the cases of detailed performance tasks. for this, theoretical study was conducted through the literature review on the six facets of performance tasks, and using the methods of action research, 4 elementary school teachers performed the design, implementation, and improvement of unit. The characteristics of six facets of performance tasks that were deduced from this process are as follows. First, explanation is determining the implicit notion or the relevance of notion by studying the phenomenon or data. Second, interpretation is assigning and revealing the subject meaning to fact or experience in relation to learner’s context. Third, application is where learner utilizes knowledge in a specific situation, which needs to be precedes by the understanding of situation. Fourth, perspective is where learner assesses data or phenomenon with a critical view, which needs to include standards or criteria. Fifth, empathy is understanding other’s inside or view of the world by being absorbed in emotions. Sixth, self-knowledge is understanding one’s inside by reflecting learner’s thinking and behavior.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 이해의 여섯 가지 측면을 고려한 수행과제 구성의 중점 탐색
Ⅴ. 이해의 여섯 가지 측면에 따른 수행과제의 구성과 실천
Ⅵ. 결론 및 제언
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- 어린이집 교사가 경험한 유아의 까다로운 식습관 인식 및 지도의 어려움에 대한 질적 연구
- TBL기반 협력적 수업에 참여한 예비유아교사들의 경험
- 그림책을 활용한 유아중심 문식성 활동 실천 경험
- 예비유아교사의 음악 및 음악교육에 대한 인식 연구
- 유아교사의 그릿이 놀이교수효능감에 미치는 영향: 정서지능의 매개효과
- 고교학점제 도입을 위한 가정과교육과정의 개정 방향 및 선택과목 체제 탐색
- 예비 유아교사의 교사인성교육에 대한 인식 탐구
- 유아교사의 시민의식과 교육공동체 구현 실천행동이 민주시민교육 실행도에 미치는 영향
- 초등교사의 다문화인식, 자아존중감, 다문화태도 및 다문화교수역량의 구조적 관계
- 간호대학생의 생명의료윤리의식과 환자안전에 대한 태도가 환자안전에 대한 수행자신감에 미치는 영향
- 코로나19 상황에서 육아종합지원센터 가정양육 지원사업 운영의 어려움과 지원요구
- 수학 학업성취도에 영향을 미치는 수학수업의 복합적 영향에 대한 종단연구
- 충동성과 감각추구성향이 청소년의 도박행동에 미치는 영향
- 정신간호교육에서 활용되는 시뮬레이션의 통합적 고찰
- 중학교 가정교과 의생활 교육에 대한 실천적 문제 중심 원격수업 실행연구
- 놀이중심 교육과정의 자유놀이시간에 나타난 만 4세반 유아들의 놀이양상 탐구
- 포토리얼리스틱 렌더링에 대한 실기수업에서의 이론적 고찰
- 중국 어머니의 양육스트레스, 부의 양육참여, 결혼만족도가 후속출산 계획에 미치는 영향
- 초등 내용중심 통합 영어교육의 동향 분석
- 상징적 상호작용적 관점에서 본 대학생이 지각하는 아버지의 양육행동과 다문화수용성의 관계: 공감능력의 매개효과
- COVID-19 상황에서 과학관 교육기획자의 비대면 운영경험에 대한 자문화기술지
- 비대면 온라인 교수-학습 환경에서의 실습수업운영사례 연구
- 예비 초등교사의 진로소명과 진로결정성
- 사교육비조사의 표본설계, 상대표준오차와 추정결과 해석상 문제점 및 개선방안
- 심리사회적 모델에 근거한 유도선수들의 외상 위험과 보호 요인 탐색
- 교수역량에 대한 교수자와 학습자의 인식 분석을 통한 교수역량 강화 방안 탐색
- 음악 교과 역량에 대한 초등학교 5-6학년 학생들의 인식 조사연구
- 코로나-19 시대 예비유아교사의 유아과학교육 운영에 관한 실행연구
- 부모와의 대화와 중학생의 학습동기 간의 관계에서 진로교육 활동참여 및 진로개발역량의 매개적 역할
- Teacher and student perceptions of teaching speaking and writing in Korean high schools
- 초등학교 이해중심 교육과정 설계를 위한 수행과제 유형 탐색
- 대학교육만족도, 직장만족도, 삶의 만족도 간의 구조적 관계에서 대학 진로 및 취업프로그램 참여, 전공-직무 일치도의 조절된 매개효과
- 불확실성에 대한 인내력 부족, 자기자비, 자아탄력성이 취업스트레스에 미치는 영향
- 스캐폴딩 관련 국내 연구 동향 분석
- A Research on the Impact of Learning Burnout on Achievement of Mathematics for Non-mathematics College Students in China
- 사회⋅문화 교과서 연계 도서 속의 장애에 내재된 상징적 의미 탐구
- 대학 역량기반 교육과정 인증체제 및 평가지표 개발
- 아동의 지역사회 참여활동이 능동적시민성에 미치는 효과
- 육아휴직 후 복직한 직장어린이집 보육교사의 교사발달에 관한 연구
- 유아교사의 문제행동지도효능감이 다문화 유아의 사회적 능력에 미치는 영향
- 평생교육 서비스품질과 학습만족 및 학습지속의도 간의 인과관계 연구
- 유아 문해 관련 국내 연구 동향 분석: 2000년부터 2019년까지
- 원격수업에서 예비유아교사의 원격수업 인식, 자기주도학습, 자기결정성 동기와 학습몰입 간 구조적 관계
- 폭력적 양육과 또래 괴롭힘이 청소년의 자살사고에 미치는 영향
- 국어교사 쓰기평가 지식의 변인별 특성 분석
- 명화감상 중심의 유아미술교육 수업을 통한 예비유아교사의 유아미술교육에 대한 인식, 태도, 교수효능감의 변화
- 언어 네트워크 분석을 이용한 한국어교육 분야의 억양 연구 동향 분석
- 수학 수업에서의 디지털 기기 사용 시간 및 사용 주체
- 중학교 신입생 전환기 교육을 위한 역량 도출
- 언어 네트워크 분석을 활용한 과학과 교과 역량에 대한 중등예비교사의 인식 분석
- Transnational Funds of Knowledge: A New Line of Inquiry into the Experience of Migrant Workers in South Korea
- 교육과정 재구성 경험에 대한 유치원 교사의 내러티브 탐구
- 보육교사의 직무스트레스와 이직의도의 관계에서 직무환경의 조절효과
- 쓰기 능력 수준에 따른 읽기 효능감, 읽기 상위인지, 읽기 능력 분석
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!