학술논문
유아 문해 관련 국내 연구 동향 분석: 2000년부터 2019년까지
이용수 407
- 영문명
- Trends in Research on Early Literacy
- 발행기관
- 학습자중심교과교육학회
- 저자명
- 김혜원(Kim, Hwewon)
- 간행물 정보
- 『학습자중심교과교육연구』제21권 7호, 413~424쪽, 전체 12쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2021.04.15
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국문 초록
본 연구는 유아 문해 관련 국내 연구 동향을 살펴봄으로써 추후 유아 문해 분야의 체계적 발전을 위한 기초자료를 제공하는 데 목적을 두었다. 이를 위해 2000년부터 2019년까지 국내에서 수행된 유아 문해 관련 등재 학술지 논문 총 194편을 연구시기별, 연구대상별, 연구방법별, 연구영역별, 연구주제별 동향을 분석하였다. 분석 결과를 살펴보면 연구시기별로는 2000년 중반부터 증가세를 보이다가 최근 10년간 유아 문해 관련 연구의 수행이 감소하는 추세임을 알 수 있다. 연구대상별로는 유아 대상 연구가 가장 많았고, 성인 대상 연구, 유아와 성인 대상 혼합 연구, 문헌 연구, 문해교육환경 연구 순이었다. 연구방법별로는 양적 연구가 가장 많았으며, 질적 연구가, 문헌 연구, 혼합 연구 순으로 나타났다. 연구영역별로는 읽기와 쓰기를 모두 다룬 연구가 가장 많았으며, 읽기만 다룬 연구, 쓰기만 다룬 연구 순으로 나타났다. 연구주제별로는 교수법이 가장 많았으며, 읽기 발달, 문해 발달, 쓰기 발달, 교수 매체, 부모 환경, 프로그램 개발 및 적용, 교사 환경, 물리적 환경, 교육과정 이론/영역 순으로 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 향후 유아 문해 분야의 연구 발전을 위해 필요한 연구방향 및 교육적 시사점을 제시하였다.
영문 초록
The purpose of this study was to examine research trends in early literacy studies published in Korea from 2000 to 2019, in order to understand overall aspects in research topics, periods, methods, and subjects in early literacy studies and to suggest directions for future early literacy studies. As a result of this study, it can be seen that the number of researches related to early literacy has been on the rise since the mid-2000s by research period, but has declined in the last 10 years. By study subject, studies on young children were the most, followed by studies on adults, mixed studies on young children and adults, literature studies, and studies on literacy education environment. By research method, quantitative research was the most, followed by qualitative research, literature research, and mixed research. By research area, studies that dealt with both reading and writing were the most, followed by studies dealing only with reading and those dealing with only writing. By research subject, teaching method was the most common, followed by reading development, literacy development, writing development, teaching media, parental environment, program development and application, teacher environment, physical environment, and curriculum theory/area. Based on these results, the research direction and educational implications necessary for the future research and development in the field of early literacy were presented.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
해당간행물 수록 논문
- 어린이집 교사가 경험한 유아의 까다로운 식습관 인식 및 지도의 어려움에 대한 질적 연구
- TBL기반 협력적 수업에 참여한 예비유아교사들의 경험
- 그림책을 활용한 유아중심 문식성 활동 실천 경험
- 예비유아교사의 음악 및 음악교육에 대한 인식 연구
- 유아교사의 그릿이 놀이교수효능감에 미치는 영향: 정서지능의 매개효과
- 고교학점제 도입을 위한 가정과교육과정의 개정 방향 및 선택과목 체제 탐색
- 예비 유아교사의 교사인성교육에 대한 인식 탐구
- 유아교사의 시민의식과 교육공동체 구현 실천행동이 민주시민교육 실행도에 미치는 영향
- 초등교사의 다문화인식, 자아존중감, 다문화태도 및 다문화교수역량의 구조적 관계
- 간호대학생의 생명의료윤리의식과 환자안전에 대한 태도가 환자안전에 대한 수행자신감에 미치는 영향
- 코로나19 상황에서 육아종합지원센터 가정양육 지원사업 운영의 어려움과 지원요구
- 수학 학업성취도에 영향을 미치는 수학수업의 복합적 영향에 대한 종단연구
- 충동성과 감각추구성향이 청소년의 도박행동에 미치는 영향
- 정신간호교육에서 활용되는 시뮬레이션의 통합적 고찰
- 중학교 가정교과 의생활 교육에 대한 실천적 문제 중심 원격수업 실행연구
- 놀이중심 교육과정의 자유놀이시간에 나타난 만 4세반 유아들의 놀이양상 탐구
- 포토리얼리스틱 렌더링에 대한 실기수업에서의 이론적 고찰
- 중국 어머니의 양육스트레스, 부의 양육참여, 결혼만족도가 후속출산 계획에 미치는 영향
- 초등 내용중심 통합 영어교육의 동향 분석
- 상징적 상호작용적 관점에서 본 대학생이 지각하는 아버지의 양육행동과 다문화수용성의 관계: 공감능력의 매개효과
- COVID-19 상황에서 과학관 교육기획자의 비대면 운영경험에 대한 자문화기술지
- 비대면 온라인 교수-학습 환경에서의 실습수업운영사례 연구
- 예비 초등교사의 진로소명과 진로결정성
- 사교육비조사의 표본설계, 상대표준오차와 추정결과 해석상 문제점 및 개선방안
- 심리사회적 모델에 근거한 유도선수들의 외상 위험과 보호 요인 탐색
- 교수역량에 대한 교수자와 학습자의 인식 분석을 통한 교수역량 강화 방안 탐색
- 음악 교과 역량에 대한 초등학교 5-6학년 학생들의 인식 조사연구
- 코로나-19 시대 예비유아교사의 유아과학교육 운영에 관한 실행연구
- 부모와의 대화와 중학생의 학습동기 간의 관계에서 진로교육 활동참여 및 진로개발역량의 매개적 역할
- Teacher and student perceptions of teaching speaking and writing in Korean high schools
- 초등학교 이해중심 교육과정 설계를 위한 수행과제 유형 탐색
- 대학교육만족도, 직장만족도, 삶의 만족도 간의 구조적 관계에서 대학 진로 및 취업프로그램 참여, 전공-직무 일치도의 조절된 매개효과
- 불확실성에 대한 인내력 부족, 자기자비, 자아탄력성이 취업스트레스에 미치는 영향
- 스캐폴딩 관련 국내 연구 동향 분석
- A Research on the Impact of Learning Burnout on Achievement of Mathematics for Non-mathematics College Students in China
- 사회⋅문화 교과서 연계 도서 속의 장애에 내재된 상징적 의미 탐구
- 대학 역량기반 교육과정 인증체제 및 평가지표 개발
- 아동의 지역사회 참여활동이 능동적시민성에 미치는 효과
- 육아휴직 후 복직한 직장어린이집 보육교사의 교사발달에 관한 연구
- 유아교사의 문제행동지도효능감이 다문화 유아의 사회적 능력에 미치는 영향
- 평생교육 서비스품질과 학습만족 및 학습지속의도 간의 인과관계 연구
- 유아 문해 관련 국내 연구 동향 분석: 2000년부터 2019년까지
- 원격수업에서 예비유아교사의 원격수업 인식, 자기주도학습, 자기결정성 동기와 학습몰입 간 구조적 관계
- 폭력적 양육과 또래 괴롭힘이 청소년의 자살사고에 미치는 영향
- 국어교사 쓰기평가 지식의 변인별 특성 분석
- 명화감상 중심의 유아미술교육 수업을 통한 예비유아교사의 유아미술교육에 대한 인식, 태도, 교수효능감의 변화
- 언어 네트워크 분석을 이용한 한국어교육 분야의 억양 연구 동향 분석
- 수학 수업에서의 디지털 기기 사용 시간 및 사용 주체
- 중학교 신입생 전환기 교육을 위한 역량 도출
- 언어 네트워크 분석을 활용한 과학과 교과 역량에 대한 중등예비교사의 인식 분석
- Transnational Funds of Knowledge: A New Line of Inquiry into the Experience of Migrant Workers in South Korea
- 교육과정 재구성 경험에 대한 유치원 교사의 내러티브 탐구
- 보육교사의 직무스트레스와 이직의도의 관계에서 직무환경의 조절효과
- 쓰기 능력 수준에 따른 읽기 효능감, 읽기 상위인지, 읽기 능력 분석
참고문헌
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