부모애착, 또래애착, 교사애착이 초등학생의 학업적 자기효능감 및 사회적 유능감에 미치는 영향

• 영문명: The Effect of Parent Attachment, Peer Attachment, Teacher Attachment of Elementary school Students on Academic self-efficacy and Social Competence
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 김희연((Kim, Hee-Yeon)) 조규판(Cho, Gyu-Pan)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제20권 11호, 501~520쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2020.06.01

국문 초록

본 연구는 부모애착, 또래애착, 교사애착이 초등학생의 학업적 자기효능감 및 사회적 유능감에 미치는 영향을 알아보는 데 그 목적이 있다. 본 연구를 위해 서울광역시 소재 A학교와 부산광역시 소재 B학교 학생 총 182명의 설문 자료가 분석에 포함되었다. 수집된 자료는 SPSS 프로그램을 이용하여 상관분석과 중다회귀분석을 실시하였다. 본 연구의 결과 및 논의를 바탕으로 결론을 제시하면 다음과 같다. 첫째, 부모애착, 또래애착, 교사애착, 학업적 자기효능감, 사회적 유능감 간에 유의미한 정적 상관이 있다. 둘째, 부애착, 모애착, 또래애착, 교사애착이 초등학생의 학업적 자기효능감에 유의미한 영향을 미친다. 셋째, 부애착, 또래애착, 교사애착이 초등학생의 사회적 유능감에 유의미한 영향을 미친다. 이러한 결과를 종합해볼 때, 초등학생의 학업적 자기효능감과 사회적 유능감 함양을 위해서 가정과 학교 및 사회에서 모두 안정적인 애착관계 형성을 위한 관심과 노력이 필요할 것이다.

영문 초록

The purpose of the study is to investigate the effect of parent attachment, peer attachment, teacher attachment of elementary school students on academic self-efficacy and social competence. For the purpose of the study, 182 students’ data from elementary school in Seoul and Busan have been analyzed by using SPSS. To explore the relationship among these variable, correlation analysis was conducted. multiple regression analysis was conducted to examine the effects of parent attachment, peer attachment, teacher attachment of elementary school students on their academic self-efficacy and social competence. The conclusion from the results and discussion are as follows. First, there are positive correlation among parent attachment, peer attachment, teacher attachment, academic self-efficacy and social competence. Second, parent attachment, peer attachment, teacher attachment of elementary school students have a meaningful effect on academic self-efficacy. Third, father attachment, peer attachment, teacher attachment of elementary school students have a meaningful effect on social competence. In conclusion to improve the academic self-efficacy and social competence of elementary school student, it requires attention and effort to make positive attachment at home, school and in society.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

부모애착 또래애착 교사애착 학업적 자기효능감 사회적 유능감 초등학생 Parent Attachment Peer Attachment Teacher Attachment Academic self-efficacy Social Competence Elementary school Student