생명존중 교육 프로그램이 대학생의 생명존중의식과 양육책임감에 미치는 효과

• 영문명: The Effects of Life Respect Education Program on university Students Life Respect and Parenting Responsibility
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 이정은(Lee, Jung-Eun) 강수경(Kang, Su-Kyoung)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제20권 11호, 1343~1361쪽, 전체 19쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2020.06.01

국문 초록

본 연구는 생명존중 교육 프로그램이 대학생의 생명존중의식과 양육책임감에 미치는 효과를 파악하고 생명존중 교육 프로그램의 개선방안을 모색하는데 그 목적이 있다. 연구대상은 2019년 2학기에 필수교양으로 개설된 생명존중관련 교과목을 수강한 학생 270명이며, 학기가 시작하는 시점과 종료 시점에 사전-사후 검사를 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 대학생의 생명존중의식은 생명존중 교육 프로그램을 실시 한 후 교육 전과 비교하여 유의미하게 향상되었다. 둘째, 대학생의 양육책임감은 생명존중 교육 프로그램 실시 한 후 교육 전과 비교하여 유의미하게 변화하지 못하였다. 본 연구 결과를 바탕으로 생명존중의식이 양육에 대한 책임감으로 이어질 수 있도록 교육 프로그램의 내용을 보안할 필요가 있음을 제안한다.

영문 초록

The purpose of this study is to grasp the effect of the life-respect education program on university students life-respect consciousness and parenting responsibility, and to seek ways to improve the life-respect education program. The study subjects were 270 students who took courses related to life respect education, which were established as essential courses in the second semester of 2019, and pre-tests were conducted at the beginning and end of the semester. The research results are as follows. First, the life respect consciousness of university students was significantly improved compared to that of pre-education after implementing the life respect education program. Second, the parenting responsibility of university students did not change significantly after the life-respect education program compared to before the education. Based on the results of this study, we propose that it is necessary to secure the contents of the education program so that life consciousness can lead to a sense of responsibility for parenting.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

생명존중의식 양육책임감 대학생 생명존중 교육 life respect parenting responsibility university students life respect education