청소년활동 참여 경험이 중학생의 갈등해결역량에 미치는 영향

• 영문명: The Effect of Youth Activities on Conflict Resolution Capability of Middle School Students
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 황여정(Hwang Yeo Jung)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제20권 11호, 1097~1125쪽, 전체 29쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2020.06.01

국문 초록

본 연구는 청소년활동 참여 경험이 중학생의 갈등해결역량에 미치는 효과를 분석하고자 수행되었다. 이 과정에서 본 연구는 청소년활동의 다양한 양상을 반영하기 위해 체험활동뿐만 아니라 교내·외 동아리 활동을 포함하였다. 또한 참여 경험을 포착하는 데 있어, 참여여부, 참여수준 등 양적 측면과 더불어 참여만족도 등 질적 측면을 반영하는 데도 각별한 관심을 기울였다. 이를 위해 「한국 아동·청소년패널 2018」중1패널 1차년도 데이터를 활용하였으며, 데이터의 위계적 구조를 고려해 다층모형 분석을 실시하였다. 연구 결과, 가정배경과 개인적 특성 등 다양한 변인들의 효과를 통제한 이후에도 체험활동과 교외 동아리활동에 참여한 경험이 있는 청소년이 참여 경험이 없는 청소년에 비해 갈등해결역량이 더 높게 파악되었다. 또한 활동 참여수준 및 만족도의 경우, 교내·외 동아리 참여에 따른 효과는 뚜렷하지 않은 데 비해, 체험활동의 효과는 비교적 분명하게 나타났다. 그리하여 보다 다양한 체험활동에 참여하고 만족도 높은 양질의 체험활동에 참여한 학생들일수록 갈등해결역량도 제고되는 것으로 파악되었다. 이러한 연구결과를 토대로 본 연구에서는 청소년기 주요 역량 중 하나인 갈등해결역량을 효과적으로 함양하기 위해서는 보다 많은 청소년들에게 양질의 청소년활동에 참여할 기회가 제공되어야 함을 주장하였다.

영문 초록

This study was conducted to analyze the effect of youth activities on conflict resolution capability of middle school students using 「Korean Children & Youth Panel Study 2018」data collected by the National Youth Policy Institute. Especially, this study tried to reflect various aspects of youth activities, such as participation in activities, level of participation, and satisfaction with activities. In addition, this study conducted a multi-level modeling analysis for accurate analysis considering the structure of data. The main results are as follows. First, experience in participating in youth activities has an independent effect on enhancing the conflict resolution capability of middle school students. Specifically, the higher the level of participation in youth activities and the higher the satisfaction level of experiential activities, the more positive effects it has on conflict resolution capability. On the other hand, the effect of participation in intra-school and out of-school circles was not clear. Based on these findings, this study argued that many youths should be provided with opportunities to participate in high-quality youth activities in order to effectively develop conflict resolution capabilities.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구 방법

Ⅳ. 연구 결과

Ⅴ. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

청소년활동 체험활동 동아리활동 갈등해결역량 다층모형분석 youth activity experiential activity club activity conflict resolution capability multi-level modeling