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학술논문

교권침해를 경험한 교사의 심리적 치유를 위한 예방 및 개입 방향 탐색

이용수 2080

영문명
A Study on Direction of prevention and intervention for psychological healing of teachers experiencing infringement of teacher right
발행기관
학습자중심교과교육학회
저자명
정연홍(Jeong Yean Hong) 유형근(Yu Hyung Keun)
간행물 정보
『학습자중심교과교육연구』제15권 9호, 789~808쪽, 전체 20쪽
주제분류
사회과학 > 교육학
파일형태
PDF
발행일자
2015.09.30
5,200

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1:1 문의
논문 표지

국문 초록

이 연구는 교권침해를 경험한 교사의 심리적 소진을 예방 및 치유하고 재발을 방 지하기 위한 개입 방향을 탐색하여 예방 및 개입 프로그램을 개발하기 위한 이론적 토대를 제공하는데 목적이 있다. 이를 위해 교권침해의 개념과 실태 및 그들이 겪는 교사들의 어려움 등에 대해 살펴보았고 교권침해의 발생 원인변인과 심리적 소진의 관련변인들을 고찰하였다. 교권침해 사건의 발생을 예방하고 교권침해 사건이 발생 하였을 때 피해의 최소화와 심리적 소진의 치유 및 회복, 교권침해 사건의 재발방지 등을 위한 개입 방향에 대하여 개인적 변인, 환경적 변인, 정책적 변인으로 나누어 고찰하였고 이 중에서 교사들을 대상으로 직접 개입이 가능하고 비교적 단기적인 개입으로 변화가 가능한 교사의 개인적 변인들을 중심으로 예방 및 개입 방향을 내 용적인 측면과 과정 및 방법적인 측면에서 제시하였다. 이 연구는 교사들의 교권침 해와 그로 인한 심리적 소진을 효과적으로 예방하고 치유하며 재발을 방지하기 위 한 교육 및 개입 프로그램의 구안과 개발에 기초가 될 수 있을 것으로 기대한다.

영문 초록

Teacher burnout can occur when they experience the infringement of teacher rights. The purpose of this study was to explore the direction of the prevention and intervention for teachers experiencing this psychological burnout. We discussed the concept and actual condition of the infringement of teacher rights and reviewed teachers’ difficulties. Then, we discussed personal, environmental, and policy variables related to the infringement of teacher rights. To do so, we expect to prevent the occurrence of infringement of teacher rights when any infringement cases take place, to minimize, heal and recover the damage of psychological burnout, and to prevent the recurrence of the infringement cases of teacher rights. We were particularly interested in the personal variables of the infringement of teacher rights because they can be easily changed in a short time. This study contributes to developing the educational and intervention program which can prevent and heal the psychological burnout caused by the infringement of teacher rights.

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 교권침해의 개념과 실태
Ⅱ. 교권침해로 인한 심리적 소진의 관련 변인
Ⅳ. 교권침해로 인한 심리적 소진의 예방 및 개입 방향
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌

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APA

정연홍(Jeong Yean Hong),유형근(Yu Hyung Keun). (2015).교권침해를 경험한 교사의 심리적 치유를 위한 예방 및 개입 방향 탐색. 학습자중심교과교육연구, 15 (9), 789-808

MLA

정연홍(Jeong Yean Hong),유형근(Yu Hyung Keun). "교권침해를 경험한 교사의 심리적 치유를 위한 예방 및 개입 방향 탐색." 학습자중심교과교육연구, 15.9(2015): 789-808

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