음악치료가 아동의 분노 표현과 심리적 안녕감에 미치는 영향

• 영문명: The Effects of Music Therapy on Children s Anger Expression and Psychological Well-Being.
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 임을라(Lim Eul La)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제15권 9호, 83~107쪽, 전체 25쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2015.09.30

국문 초록

본 연구의 목적은 음악치료 프로그램이 아동의 분노 표현과 심리적 안녕감에 미치 는 영향를 검증하는 것이다. 위의 연구 문제를 검증하기 위해 4학년 2개 학급 중 한 학급을 실험집단에 배정하고 다른 학급을 통제 집단에 배정한 다음 실험집단에만 8주 간 총 14회기에 걸친 음악치료 프로그램을 실시하였고 통제 집단에는 아무런 처치를 가하지 않았으며, 실험이 끝난 후 프로그램 효과 검증을 위해 두 집단 모두 사후 검사 를 실시하였다. 두 집단 간을 대상으로 분노 표현과 심리적 안녕감 사전검사를 실시 하였으며, 검사도구로는 분노 표현 검사와 아동용 심리적 안녕감 검사를 사용하였다. 프로그램의 효과를 검증하기 위해 i-STATistics(Kim & Baker, 2009)와 SPSS/2.0을 이용한 검사지 반응 분석과 각 회기별 소감문, 프로그램 종결 후 아동 설문지 및 연구 자 관찰 및 분석을 활용 하였다. 그 결과, 실험집단의 분노가 통제집단에 비하여 유 의미하게 낮아졌으며, 하위요인인 분노억제, 분노표출, 분노조절에 모두 유의미한 차 이를 보이며 분노 표현에 차이가 있는 것으로 드러났다. 그리고 심리적 안녕감 또한 실험집단이 통제집단에 비해 사후검사가 유의미하게 높았으며 그 하위요인인 긍정적 자기인식, 가족관계, 교사관계, 친구관계, 자기주장성, 학습주도성이 유의미하게 높았 다. 이러한 연구 결과는 아동을 대상으로 한 음악치료 프로그램이 그들의 분노 표현 과 심리적 안녕감 증진에 효과가 있음을 시사한다.

영문 초록

The aim of this study was to verify the effects of group music therapy on anger expression and psychological well-being of children. To verify the aforementioned questions, two classes from the 4th grade of S elementary school in Seoul were selected as a study sample. The study sample was divided into one class that would receive 14 sessions of group therapy(the experimental group) for 8 weeks and another class that would not receive the intervention(the control group). A pre-test measuring the degree of anger expression and psychological well-being was used before the therapy. The assessment tool was Anger Expression and Psychological Well-being Scale for elementary school students. After the experiment, a post-test was implemented to verify the effects of the program. All the results of the study were statistically analyzed by paired t-test and MANOVA. The results of the study were as follows:(1) compared to the control group, the experimental group treated with the group music therapy had statistically lower scores on the post-test assessing the degree of anger expression in children, especially in subscales measuring anger repression, anger expression, and anger control. (2)compared to the control group, the experimental group treated with the group music therapy had statistically significant higher scores on the post-test estimating the degree of psychological well-being of children, especially in subscales measuring positive self-awareness, relationships between family and teachers, peer relationships, assertiveness and self-initiated learning. The aforementioned results imply that group music therapy is effective in promoting children s psychological well-being and adequate anger expression.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의 및 제언

참고문헌

키워드

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