체육계 고학력 경력단절 여성의 역할전환에 따른 적응과정 탐색

• 영문명: Exploring the Adaptation Process according to the Role Change of Highly-educated Women in Physical Education
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 이인
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제23권 10호, 507~521쪽, 전체 15쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.05.31

국문 초록

목적 본 연구의 목적은 체육계 고학력 경력단절 여성의 역할전환에 따른 적응과정을 범주화 및 구조화함으로써 체육계 고학력 경력단절 여성들의 구조적인 상황과 심리 사회적인 상태를 심층적으로 이해하고 원활한 정착과 더 나은 발전을 도모할 수 있는 환경을 구축해 나가는데 필요한 기초자료를 제공하는데 있다. 방법 근거이론에서 제시하고 있는 이론적 표본추출 방법에 따라 6명의 연구 참여자를 선정하였고 심층면담을 실시하였다. 분석 방법은 Strauss와 Corbin(1998)이 제시한 근거이론 분석 단계를 바탕으로 전사 자료를 귀납적으로 범주화하는 개방코딩과 패러다임 범주분석 및 과정분석을 포함한 축코딩을 수행하였으며, 자료의 진실성을 확보하기 위해 분석 및 해석 과정에서 구성원 간 검토 및 전문가 협의를 실시하였다. 결과 개방코딩에 해당되는 ‘체육계 고학력 경력단절 여성의 역할전환에 따른 적응과정의 범주화’를 통해 117개의 개념과 25개의 하위범주, 15개의 범주가 도출되었다. 축코딩인 ‘체육계 고학력 경력단절 여성의 역할전환에 따른 적응과정의 구조화’에서는 패러다임에 의한 범주분석을 실시하여 패러다임 모형을 제시하였고, 모형을 기반으로 과정분석을 실시하여 전체 범주를 시간의 흐름에 따른 단계에 맞도록 재배치하여 ‘역할혼란단계’, ‘전환인고단계’, ‘적응노력단계’, ‘생활안정단계’ 총 4단계를 제시할 수 있었다. 이를 통해 대부분의 참여자들이 생활 만족감이 증가된 것을 확인할 수 있었으며, 특히 작용/상호작용 전략 중 나만의 시간 갖기가 생활 만족감을 형성해나가는데 중요한 요인으로 밝혀졌고, 육아에 대한 변화된 사회적 시각은 주부에 대한 역할과 가치에 대한 생각을 긍정적으로 형성하고 변화시키는데 큰 영향을 미치는 중재적 요인임을 알 수 있었다. 결론 체육계 고학력 경력단절 여성이 역할전환 되면서 변화된 위치와 생활로 인해 힘겨운 시간을 대체로 오랜 기간 견뎌내야 했고 적응을 위한 다양한 노력으로 생활 만족감을 점차 형성해나간 것으로 나타났다. 앞으로는 체육계 고학력 여성 및 경력단절, 체육계 여성의 삶에 대한 관심과 문제의식을 높여줄 수 있는 연구들이 다각적으로 수행되어질 필요가 있다.

영문 초록

Objectives The purpose of this study is to understand the structural and psychosocial situation of the women, and provide the fundamental resources to build educational, sociocultural, systematic environment to help the smooth adaptation and self-development, improvement process of the women. Methods This study selected 6 participants based on the theoretical sampling method and conducted in-depth interview. As for the analysis, the study adopted 2-step analysis proposed by Strauss and Corbin(1998), and conducted open coding, axial coding and also conducted member check and peer debriefing in entire process of analysis and interpretation to secure the veracity of the data. Results For As the result, total 117 concepts, 25 subcategories and 15 categories were deduced from ‘categorization of adaptation process according to the role changes of highly-educated women in physical education’. The study conducted category analysis in accordance with paradigm on axis coding, ‘structuralization of adaptation process according to the role changes of highly-educated women in physical education’, arranged categories on 6 elements, confirmed the characteristics and dimension of each element, conducted the process analysis to draw up 4 stages. Conclusions In conclusion, it was confirmed that highly-educated women in physical education with career breaks endured difficult times to adapt to given situation and role, and formed stability in life and satisfaction by planning for future and participating in various activities.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구 결과

Ⅳ. 논의

Ⅴ. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

체육계 고학력 여성 경력단절 역할전환 근거이론 highly-educated women in physical education career breaks role change grounded theory