한글 단어의 관련성 유형에 따른 성인의 의미 규준 조사

• 영문명: Investigation of Semantic Norms in Adults: Based on Type of Semantic Relationship of Hangul Words
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 이고은
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제23권 10호, 413~426쪽, 전체 14쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.05.31

국문 초록

목적 본 연구에서는 한글 단어에서 관련성 유형에 따른 의미 규준을 조사하기 위해 한 단어에 대해 다양한 관련성을 가진 단어를 확인하고자 하였다. 방법 180개 한글 단어에 대해 한국어가 모국어인 20세 이상 성인 150명을 대상으로 자유 연상 과제와 통제 연상 과제를 실시하였다. 자유 연상 과제에서는 제시된 단어를 보고 떠오르는 단어를 자유롭게 보고하도록 하였고, 통제 연상 과제에서는 제시된 단어와 의미적, 범주적, 기능적으로 관련된 단어를 보고하도록 하였다. 결과 동일한 제시어에 대해 자유 연상 과제에서 보고된 단어(제1연상어)가 통제 연상 과제에서 보고된 단어와 중복되는 경우는 약 74%에 해당하였다. 구체적으로는 범주적 관련어인 경우가 52%로 가장 많았다. 다음으로 기능적 관련어, 의미적 관련어, 순수 연상 단어 순으로 많은 비율을 차지하였다. 자유 연상 과제에서는 단어빈도가 높을수록 더 많은 단어를 떠올리는 것으로 나타났으나, 통제 연상 과제에서는 이러한 상관이 관찰되지 않았다. 결론 연상 관계에 있는 단어들은 의미적, 범주적, 기능적 관련성을 가진 단어와 상이한 경우도 존재하지만 공통되는 경우가 대부분이다. 즉, 연상 외 다른 의미적 관련성이 있는 단어들이 함께 잘 떠오를 수 있으므로 학습 자료 구성 시 이러한 사항을 고려할 필요가 있다.

영문 초록

Objectives The purpose of this study were to explore the semantic norm of Hangul words based on type of semantic relationship. We investigated various words that exhibited diverse types of semantic relationships with a single word. Methods We conducted a free association task and controlled association task on 180 Hangul words with 150 adults over the age of 20 who were native Korean speakers. In the free association task, participants were asked to freely report words that came to mind when presented with a given word, while in the controlled association task, they were asked to report words related to the given word semantically, categorically, or functionally. Results The words reported in the free association task were found to overlap with those reported in the controlled association task for the same given word in approximately 74% of cases. Specifically, categorical related words were the most common, accounting for 52%. Subsequently, functional-related words, semantic-related words, and pure associative words constituted the majority of the sample, in descending order. In the free association task, it was found that higher word frequency was associated with a greater number of words generated. However, in the controlled association task, such a correlation was not observed. Conclusions While some cases existed where words related by association differed in their semantic, categorical, or functional relationships, the majority of these words were common. Thus, when designing learning materials, it is crucial to take these factors into account, as words with semantic relationships are likely to be retrieved together.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구 결과

Ⅳ. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

의미 규준 의미적 관련성 연상 한글 성인 semantic norms semantic relationship association Hangul adults