[Erratum] 3D 프린팅을 주제로 한 진로 설계 기반 중학교 STEAM 교재 개발 연구

• 영문명: A Study on the Development of Middle School STEAM Textbooks Based on Career Design on the Subject of 3D printing
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 조용(Cho, Yong) 홍후조(Hong, Hoo-Jo)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제22권 6호, 845~862쪽, 전체 18쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2022.03.30

국문 초록

목적 본 연구는 3D 프린팅을 주제로 하여 2015 개정 중학교 교과 교육과정을 분석하고 6차시 분량의 STEAM 프로그램을 구안하여 시범학교 적용을 통해 진로 설계 기반 중학교 STEAM 교재를 개발하는 것을 목적으로 한다. 방법 이를 위해 3D 프린팅 기술 관련 교과 교육과정 분석 → 진로 설계 기반 STEAM 교재 개발 → 수업 적용을 통한 피드백 및 교재 개선 단계를 거쳐 9개월간 진행하였다. 또한 3D 프린팅 기술 관련 문헌 및 선행연구 고찰을 통해 중학교 STEAM 교재의 목표를 설정하기 위한 근거를 마련하였고, 정규 교과 시간에 적용 가능한 차시 대체형 STEAM 교재를 개발하여 2개의 시범 적용 학교에 4명이 교사가 140여 명의 학생들을 대상으로 적용하였다. 결과 진로 설계 기반 중학교 STEAM 교재 개발 결과, STEAM 준거 틀에 ‘진로 설계’ 단계를 추가하여 제시하였고 3D 프린팅 기술 관련 미래 유망 직업을 선정하여 ‘꿈꾸기-꿈 키우기-꿈 펼치기-꿈 다지기’의 과정을 개발하였다. 개발된 교재는 시범 학교 적용과 전문가 협의회를 거쳐 수정⋅보완되었으며 프로그램의 완성도를 높였다. 최종적으로 STEAM 교재는 중학교 6차시분의 차시 대체형 자료로 수업 개요, 수업 과정안, 학생용 교재와 교사용 교재로 개발하였다. 결론 본 연구는 첫째, 교사들은 미래사회에 대비하여 학생들에게 요구되는 기업가정신과 창업에 대한 학습 기회를 제공하므로 학교 교육 전반 및 수업에 대한 만족도를 높일 수 있을 것이다. 둘째, 학생들은 이공계 진로를 탐색하고 흥미, 소질, 적성, 잠재력 등을 확인하여 다양한 공부에 대해 더 잘 이해할 수 있을 것으로 기대된다.

영문 초록

Objectives This study aims to analyze the 2015 revised middle school curriculum under the theme of 3D printing, devise a 6-hour STEAM program, and develop a career design-based middle school STEAM textbook through pilot school application. Methods To this end, the 3D printing technology-related curriculum analysis → career design-based STEAM textbook development → feedback and textbook improvement steps through class application were carried out for 9 months. In addition, the basis for setting the goal of the middle school STEAM textbook was prepared by reviewing 3D printing technology-related literature and prior research, and by developing an alternative STEAM textbook that can be applied to regular school hours, 4 teachers in two pilot schools Applied to 140 students. Results As a result of the development of the career design-based middle school STEAM textbook, the ‘career design’ step was added to the STEAM standard frame, and the 3D printing technology-related future promising job was selected to develop the process of ‘have a dream-search a dream-show up the dream-Complete your dream’. The developed textbooks have been revised and supplemented through pilot school application and expert council, and the program s completeness has been improved. Finally, the STEAM textbook was developed as an alternative material for the 6th hour of middle school as a class outline, a class plan, and a textbook for students and teachers. Conclusions First, this study will be able to increase the satisfaction with the overall school education and classes as teachers provide learning opportunities for entrepreneurship and start-ups required by students in preparation for the future society. Second, it is expected that students will be able to better understand various studies by exploring careers in science and engineering and checking their interests, talents, aptitudes, and potentials.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구 방법

Ⅳ. 연구 개발 결과

Ⅴ. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

3D 프린팅 미래 유망 직업 연계형 진로 설계 이공계 진로 STEAM 교재 3D printing future promising job-related type career design science and engineering career STEAM textbook