유아교육 전공 대학원생 엄마들의 자녀양육 경험에 대한 질적 탐색

• 영문명: A qualitative inquiry on child-rearing experience of graduate student moms in early childhood education majors
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 장정윤(Chang, Jung Yoon) 강경미(Kang, Kyeoung Mi)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제19권 9호, 647~674쪽, 전체 28쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2019.05.15

국문 초록

본 연구는 유아교육을 전공하는 대학원생 엄마들이 어떠한 자녀양육 경험을 하고 있는지 알아보는 것을 목적으로 한다. 본 연구의 참여자는 현재 자녀를 양육하고 있으며, 대학원에서 유아교육을 전공하는 대학원생 9명이다. 자료수집을 위해 심층면 담을 실시하였으며, 부족하거나 확인이 필요한 내용은 유․무선(전화, 이메일, 온라 인메신저 등)을 통해 내용을 추가로 수집하였다. 본 연구를 통해 유아교육을 전공하는 대학원생 엄마들이 학업과 일, 자녀양육을 병행하는 과정에서 현실에 부딪히고 극복하기를 반복하는 경험을 하고 있음을 알 수 있었다. 첫째, 연구참여자들은 유아 교육을 전공하는 동안 자연스럽게 갖게 된 자녀양육에 대한 자신의 기준이 현실의 한계에 부딪히는 것을 경험하고 있었다. 이와 같은 경험은 ‘현실에서 실현 불가능한 나의 신념’, ‘포기하기 어려운 일관된 양육방식’, ‘현실에 흔들리는 나의 교육관’의 내용으로 나타났다. 한편 그들은 현실이 주는 한계에 좌절하지 않고 극복하고자 하는 노력도 하고 있었는데, 이와 같은 연구결과는 ‘전공자가 아닌, 엄마로서의 반성과 성찰’, ‘타인이 아닌, 내 가치관에 대한 믿음과 실천’, ‘최고가 아닌, 최선을 위한 노력’으로 나타났다.

영문 초록

This study aims to find out child-rearing experience of graduate student moms in early childhood education majors. Participants in this study are currently nurturing their children and 9 graduate students majoring early childhood education at the graduate school. In-depth interviews were conducted to hear their child rearing experience stories. Additional information was collected via wired and wireless (telephone, email, online messenger, etc.). The results of this study showed that graduate student moms majoring in early childhood education had the repetitive experience in facing the reality and overcoming it in the process of performing study, work, and childcare at the same time. In other words, they experienced that the childcare standards created by majors in early childhood education were confronted with limitations of reality. Thus, the first result of this study was The standards that I created are confronted with limitations , which was composed of ‘my belief that cannot be realized in reality , consistent childcare method hard to be given up , and my view of education shaking in reality . Meanwhile, they also tried to overcome limitations without feeling frustrated in reality. The second result of this study was The limitations are overcome with the standards that I created , which was composed of three categories such as ‘self-reflection and introspection not as a major, but as a mother , faith and practice not in others but in my values’, and ‘efforts for not the top but the best alternative .

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의 및 결론

키워드

유아교육전공 대학원생 엄마 자녀양육 Early Child Education Majors Graduate Student Moms Child-Rearing