2015 개정 중학교 1학년 수학 교과서의 창의·융합 역량 관련 수학 과제 분석

• 영문명: An Analysis of the Mathematical Problems related to Creative and Fusion Capacity in the 2015 Revision Middle School First-grade Mathematics Textbook
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 김민서(Kim, Min-Seo)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제19권 9호, 829~858쪽, 전체 30쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2019.05.15

국문 초록

본 연구는 창의·융합 역량이 반영된 2015 개정 중학교 1학년 수학 교과서의 과제를 분석하여 향후 창의·융합 역량 과제 개발에 대한 방향성을 제시하고자, 약 1년에 걸쳐 연구 문제를 설정하고 선행 연구를 통해 분석틀을 개발하고, 예비 검사 후 분석 틀을 수정하여 본 검사와 분석을 통해 이루어졌다. 본 연구에서의 연구 문제는 다음과 같다. 첫째, 창의·융합 역량 반영 과제의 수학적 창의성의 하위 요소와 기능을 고려한 과제 유형의 반영 실태와 영역별 반영된 과제 유형의 특징은 무엇인가? 둘째, 창의·융합 역량 반영 과제의 융합의 하위 요소와 기능을 고려한 과제 유형의 반영 실태와 영역별 과제 유형의 특징은 무엇인가? 이다. 본 연구 결과 결론은 다음과 같다. 첫째, 창의성의 하위 요소가 골고루 반영된 창의·융합 과제가 필요하다. 둘째, 영역별로 다양한 유형의 창의·융합 과제가 필요하다. 셋째, 서로 다른 영역과 연결·융 합된 수학 내적 연결이 반영된 문항의 개발이 필요하다. 넷째, 다양한 실생활 소재와 여러 타 교과와 연결·융합된 과제가 필요하고 수학에서만 사용하는 소재의 사용을 지양하고, 소재와 수학 내용 간의 연결 또는 융합을 고려한 과제의 개발이 필요하다.

영문 초록

The purpose of this study is to analyze textbook tasks that reflect creative and fusion capabilities and to present direction for future development of creative and fusion capacity tasks. To this end, task types are divided and analyzed by task type and content area, reflecting the meaning and function of mathematical creativity and sub-component of convergence. In the study, 53.3% of the tasks did not reflect any or only one of the 11 task types according to mathematical creativity, and the task types reflected were concentrated on specific task types. In addition, there were only four tasks that reflected the internal connection to mathematics, 88.6% that reflected the external connection to mathematics, 69% of which were material-content connected tasks, 22% material-content extended tasks. Based on this, we can see that there are many types of creative and fusion tasks that are evenly reflected in creativity in the future. And through this study, we suggest the need for internal connection tasks linked to different areas, various real-life materials and various other subjects.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 문헌 검토 및 분석틀

Ⅲ. 연구 방법

Ⅳ. 연구 결과 및 분석

Ⅴ. 결론 및 제언

키워드

수학적 창의성 융합 창의·융합 역량 중학교 수학 교과서 과제 mathematical creativity fusion creativity fusion capacity middle school mathematics textbook tasks