학술논문
서울에 대한 어린이들의 인식 비교
이용수 582
- 영문명
- Comparison of Perception of Children on Seoul: Associated with Sense of Place Formation
- 발행기관
- 학습자중심교과교육학회
- 저자명
- 김혜진(Kim Hye Jin)
- 간행물 정보
- 『학습자중심교과교육연구』제18권 22호, 957~977쪽, 전체 21쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2018.11.30
5,320원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
어린이는 삶의 주체로서 자신의 주변을 탐색하게 된다. 어린이는 다양한 장소를 탐색하고 경험하며 어린이들은 세계를 보는 관점을 가지게 된다. 이런 과정을 거쳐 세계에 대한 지식을 확장하며 성장해가며, 자신이 속한 장소에 대한 애착을 가지게
된다(Relph.1976; Tuan,1977). 최근 어린이 지리에 대해 관심이 늘어나면서 관련 연구가 주목을 받고 있으며 어린이들의 장소감 연구도 이어지고 있다. 교육에서는 어린이의 장소감과 관련한 현상학적 연구, 장소감의 측정에 대한 연구는 있었으나, 어린이들의 장소감이 어떻게 형성되어 가는지 또 어떤 요소와 관련성이 있는지에 대한 연구를 부족했다 할 수 있다. 이에 본 연구는 Relph(1976)와 Sreels(1981)의 모형을 기반으로 내부자로서의 장소 인식과 외부자로서의 경관 인식의 차이와 관련한 장소감 형성 모델을 만들고 이와 관련한 사례 연구를 실시하였다. 사례 연구는 서울에 대한 서울과 경기도의 초등학생의 인식을 차이를 조사하는 것이다. 의미분석법과 Mind map을 통해 서울에 대한 인식을 비교하고, 서울시 대표경관과 이를 인지하게 된 경로가 어떻게 다른지를 살펴보았다. 이를 통해 어린이의 장소 인식과 장소감을 형성하는 토대를 확인해보고자 한다.
영문 초록
Children explore environments as subjects in their lives. Children acquire the perspective of the world through exploration and experiences on various places in surrounding world. In this way, they expand knowledge on the world, grow up, and form attachment to places where they belong(Tuan, 1977; Relph, 1978). Children geography gains recent attentions and a growing number of studies explore routine places of children and focus on them. In addition, more studies on a sense of place are conducted to identify what they think and how they feel about places. Although there have been phenomenological studies associated with their senses of place and studies on the assessment of sense of place in pedagogy, it can be said that studies on how their senses of place have been formed, factors, and relevance remained inadequate. Thus, this study aims to compare the difference between the perception of place as an insider and the perception of landscape as an outsider, and further examine where this perception has been derived. By doing so, its purpose lies in identifying how children perceive places and what basis forms a sense of place.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장소 인식과 장소감의 형성
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 서울에 대한 어린이들의 장소 인식
Ⅴ. 결론 및 제언
키워드
해당간행물 수록 논문
- 아동기 부정적 정서성과 문제행동의 종단적 변화에 따른 잠재계층 전이양상과 영향요인
- 함수적 사고에 따른 지수와 로그의 학습 과정에 대한 교수실험
- 예비유아교사의 다문화 교육이해, 다문화 감수성과 다문화 교수효능감과의 관계
- 청소년용 학습몰입척도 개발 및 타당화
- ‘미술교육에서 불편한 진실과 마주하기’를 통한 자기 성찰적 고찰
- 초등학교 학교교육과정 자율화 수준 저해 요인 분석
- 뇌교육 기반 인성교육프로그램의 연구동향 분석
- 학교 통일교육과 사회 통일교육의 연계성 분석
- 바다유치원 교사가 경험한 ‘수업장학의 날’의 의미
- 대학생의 자기 존중감과 대학생활 적응과의 관계에서 적응적 인지적 정서조절전략의 매개효과
- 스포츠센터 이용자의 참여동기가 여가경험 및 여가이득에 미치는 영향
- 중학생의 스마트폰 과의존과 사이버불링 행동 관계에서 자기조절력의 매개 및 조절효과 분석
- 서울에 대한 어린이들의 인식 비교
- 예비유아교사의 그림일기쓰기 활동에 나타난 학교현장실습의 의미 탐색
- Eliade의 히에로파니(hierophany)에 대한 고찰
- 유아수학교육에 대한 교사와 부모의 인식 및 요구 비교
- 학문 목적 한국어 어휘 연구의 동향 분석
- 다문화가정 발달지체 영아의 의사소통에 대한 보육교사의 인식과 아버지의 양육참여도 관계분석
- 한국 대학생들의 디지털 영어 학습 전략 사용에 관한 요인 분석
- 대학생의 전공만족도, 진로결정효능감, 대학생활적응과 취업준비행동 간의 구조적 관계
- 어머니의 학습관여행동 척도개발
- 오르프 교수법이 적용된 음악활동 프로그램이 노인들의 자아존중감 및 생활만족도 향상에 미치는 연구
- 보육교사와 영유아 학부모가 기대하는 보육교사 전문성에 관한 연구
- IPA분석을 활용한 학습자 관점에서의 대학 모바일러닝 질 제고 방안 탐색
- 간호대학생의 공감능력 수준과 영향요인
- Early Childhood Foreign Language Teacher Knowledge
- 아카데믹 어드바이징 프로그램 모델 연구
- ‘학교-지역사회 연계교육’ 활성화를 위한 지역교육자원 활용방안
- 초등학교 ‘디자인씽킹(Design Thinking)’ 기반 학습프로그램의 개발 및 가능성 탐색
- 중국인 학습자를 위한 한국어 착탈 동사 교육 연구
- 간호대학생의 재난간호역량에 미치는 영향요인
- 한국 초등학생의 영어 학습 동기, 탈동기 및 불안감 양상: 학년, 지역, 수준을 중심으로
- 맞춤형 영어 프로그램에 대한 만학도 들의 인식 및 요구 분석
- 다문화 아동의 유아기 문화경험 만족도, 문화참여 동기, 문화참여 지속 정도와 문화인식 간의 구조적 관계
- Quintilianus의 『연설가 교육론』관점에서 본 유아 문해 교육의 철학적 성찰
- 대학생의 창의역량 수업이 창의적 문제해결력에 미치는 영향
- 미술과 교육과정으로 살펴 본 미술의 개념 변화 연구
- ‘재미있는 과학수업’에 대한 교사와 학생의 인식 비교
- 원장의 감성리더십, 초임영아교사의 이직의도가 보육효능감에 미치는 영향
- 토익집중프로그램에 참가한 대학생들의 블렌디드 러닝 효과와 자기주도 학습능력과의 관계에 대한 연구
- 성인학습자의 성공적인 심리치료학 학부 경험에 대한 질적 연구
- 미국 연방정부의 교육정책에 대한 사적 고찰
- 유치원 하루일과 모의수업 경험을 통한 예비유아교사의 수업의미 탐색
- 마음챙김명상훈련이 학교 밖 청소년의 주의력 및 자아존중감, 불안에 미치는 효과
- 언어치료전공생의 노인언어재활 이해 실태
- 중등학교 부장교사의 직무 스트레스가 직무만족에 미치는 영향
- 사교육이 고등학생의 수학학업성취도에 미치는 영향 연구
- Text network analysis of the Korean National Kindergarten Curriculum
- 유아미술 교사교육에 대한 요구 및 교사 재교육에 대한 인식
- 유학생과 한국대학생의 진로적응력과 학업적 자기효능감이 대학생활적응에 미치는 효과
- 창의적 자기효능감에 긍정적으로 작용하는 예술창작활동의 속성 탐색
- 환경 인쇄물을 활용한 언어활동이 유아의 인쇄물 개념 및 읽기·쓰기 흥미에 미치는 영향
- 中國 一流大學 育成政策에 따른 敎授要員 人的資源 開發硏究
- 교사의 사회 인구학적 변인에 따른 교사의 인간애와 유아 문제행동 지도전략 차이분석
- 여자체육전담교사가 겪는 현실적 어려움과 역할수행 가능성
- 골프 참여자의 참여동기와 심리적 웰빙이 만족도 및 행동의도에 미치는 영향
- 긍정심리기반 인형치료 집단프로그램이 지역아동센터 아동의 적응유연성과 낙관성 및 학교행복감에 미치는 효과
- 예비유아교사의 장애유아 통합교육에 대한 우려 분석
- 초중등학교 재학 탈북청소년의 과목별 학업성취 변화양상과 지원방안
- 사립유치원 교사문화에 대한 문화기술적 사례연구
- 대학생의 자기조절, 시간관리, 학업 스트레스 및 학업 지연행동 간의 관계
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!