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학술논문

부사 ‘사실’의 주관성과 주관화 연구

이용수 355

영문명
A Study on Subjectivity and Subjectivization of the Adverb ‘Sasil’
발행기관
학습자중심교과교육학회
저자명
SHEN FENGLIN
간행물 정보
『학습자중심교과교육연구』제23권 8호, 359~371쪽, 전체 13쪽
주제분류
사회과학 > 교육학
파일형태
PDF
발행일자
2023.04.30
4,360

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1:1 문의
논문 표지

국문 초록

목적 본 연구에서는 부사 ‘사실’이 객관적인 대조와 전환 역할에서 주관적인 대조와 전환, 더 나아가 주관화가 진행됨에 따라 전형적 의미가 사라지고 단지 화용적 용법만을 시행하는 등 주관화 강화 과정을 구체적으로 설명하는 데 목적을 둔다. 방법 이를 위하여 본 연구에서는 우선 ‘21세기 세종말뭉치’를 사용하여 용례 분석을 진행한 후 의미의 객관성 용법과 주관성 용법으로 나누어 설명하였다. 주관성과 주관화 이론을 통하여 부사 ‘사실’이 사전에서 기술된 객관적인 대조와 전환 역할에서 주관화의 진행에 따라 기본 의미를 배제하고 단지 화용적 용법만을 수행하는 등 주관화 강화 과정을 연구하였다. 결과 분석 결과 객관적인 용법에서는 (1) 선행 구문(표층적 인식)과 후행 구문(객관적 사실) 사이에서 대조와 전환기능, (2) 선행 구문의 정보에 대해 객관적 사실로 수정하는 기능, (3) 선행 구문의 내용에 새로운 정보를 추가하는 기능 등을 보였고 주관적 용법에서는 (1) 표층적 인식에 대한 화자의 주관적 가치 평가 기능, (2) 후행 구문에 화자의 불만, 우려 등 부정적 감적을 추가하는 기능, (3) 대조와 전환의 의미가 사라지고 주관적인 의미 연장을 하는 기능, (4) 기본적인 의미가 완전히 사라진 화자의 주관적 담화 전략적 기능 등을 파악할 수 있었다. 결론 이렇게 ‘사실’의 의미가 원형적 의미에서 주관화가 진행됨에 따라 점차 추상적이고 화용적인 의미로 전이하고 있음을 확인하였다.

영문 초록

Objectives The present study aims to explain the subjectivity and subjectivization of the adverb “Sasil”, analyzing how the meaning of the adverb “Sasil” changes from tis objective meaning to its subjective meaning, and finally forms its pragmatic meaning. Methods This study focuses on the objective and subjective usage of the adverb “Sasil” by taking the example sentences in “21st Century Sejong Corpus” as the research object. Through subjectivity and subjectivity theory, the process of strengthening subjectivity of the adverb ‘fact’ was analyzed. With the progress of subjectiveization, we looked at how it changes from the objective role described in the dictionary to the pragmatic use. Results The analysis shows that the objective semantics of “Sasil” are generally as follows: 1) Objective comparison and conversion of the former and latter contents, 2) The latter content of “Sasil” makes objective amendments to the former one, 3) The latter content supplements the former one. Situations with speaker subjectivity are generally interpreted as follows: 1) The speaker's subjective assessment of the objective situation, 2) Negative emotions such as dissatisfaction, disagreement and worry are added to the latter content, 3) The function of objective contrast and transformation as the basic meaning disappears and evolves into the subjective extension of the speaker, 4) The objective meaning disappears completely and is used as a pragmatic function of the speaker to maintain the subject. Conclusions It can be concluded that with the development of subjectivization, “Sasil” has gradually changed from typical meaning to abstract pragmatic meaning.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 부사 ‘사실’의 객관적 의미 용법
Ⅲ. 부사 ‘사실’의 주관적 의미 표현
Ⅳ. 결론
참고문헌

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SHEN FENGLIN. (2023).부사 ‘사실’의 주관성과 주관화 연구. 학습자중심교과교육연구, 23 (8), 359-371

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SHEN FENGLIN. "부사 ‘사실’의 주관성과 주관화 연구." 학습자중심교과교육연구, 23.8(2023): 359-371

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