대학생을 위한 프로티언 경력 지향 진로상담 프로그램 개발

• 영문명: The Development of a Career Counseling Program for Protean Careers for University Students
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 최지은(Choi, Jieun) 조용선(Cho, Youngsun)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제22권 14호, 537~558쪽, 전체 22쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2022.07.31

국문 초록

목적 이 연구의 목적은 대학생을 위한 프로티언 경력 지향 진로상담 프로그램을 구안하고, 효과를 검증하는 것이다. 방법 이를 위해, ADDIE 모형에 근거하여 분석→설계→개발→실행→평가 단계를 거쳐 프로그램을 구안하고, 구안한 프로그램을 실험집단에 적용하고 비교집단 및 통제집단과 비교하여 효과를 분석하였다. 프로그램 효과분석을 위해 소병한(2019)이 개발한 프로티언 경력측정 척도를 활용하였다. 결과 프로그램 구안은 우선, 프로그램 구안방향을 설정한 후, 프로그램의 목적과 목표를 정하였다. 다음으로, 회기별 활동목표 및 활동내용, 프로그램 운영전략 등을 구안하고, 전문가 타당화 과정을 거쳐 최종 프로그램을 완성하였다. 구안한 프로그램을 실험집단에 적용한 결과, 실험집단의 프로티언 경력 척도 전체 점수와 모든 하위요인 점수가 비교집단 및 통제집단에 비해 유의미하게 높았다. 또한 실험집단 참여자들의 인터뷰를 통해, 프로그램 처치 후, 이들의 정체성, 적응성, 자기주도성, 가치지향성, 변화관리, 성찰행동 등이 향상되었음을 확인하였다. 결론 이 연구는 대학생을 대상으로 한 기존의 전통적 경력 개발 방식을 적용한 다수의 진로상담 프로그램과는 차별적으로 프로티언 경력 지향 진로상담 프로그램을 구안하고, 그 효과를 검증했다는 점에서 의의가 있다.

영문 초록

Objectives In this study designed a protean career-oriented career counseling program for university students and verified the effect of this program on the protean career cognition, protean career orientation, protean career behavior. Methods To this end, a protean career-oriented career counseling program was devised as an analysis, design, development, implement, and evaluation stage based on the ADDIE model. and the main program was provided to the experimental group of 13 university students, while an ordinary career counseling program was used for the comparison group of 13 students and nothing for the control group of 13 students. Results First, the final program was developed by establishing the purpose and goal of the program, activity goals and contents for each session, and teaching and learning strategies, and then going through expert validation. Second, as a result of the quantitative analysis, the overall protean career, and the average values of each sub-factor in the experimental group increased after participating in the program, compared to the other groups. Third, as a result of the qualitative analysis, the experimental group was able to develop identity, adaptability, self-directed, value-driven and coping with change, reflective behavior through this program. Conclusions Based on the results, the program developed in this study is different from existing career counseling programs as it was made suitable for current university students by considering the difference between the traditional and new concepts of career based on the protean career theory. In particular, this program has significance in that it laid the foundation for university students to systematically prepare for their careers while proactively creating their own portfolio from their early years of university.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구방법

Ⅳ. 프로그램 구안

Ⅴ. 프로그램 효과 검증

Ⅵ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

프로티언 경력 진로상담 프로그램 대학생 Protean career Career counseling program University students