학술논문
완벽주의 군집별 실패내성과 자기효능감이 대학생활적응에 미치는 영향
이용수 356
- 영문명
- Effects of failure tolerance and self-efficacy on adaptation to college life according to clusters of perfectionism
- 발행기관
- 학습자중심교과교육학회
- 저자명
- 박효진(Hyojin Park) 주현정(Hyunjung Ju)
- 간행물 정보
- 『학습자중심교과교육연구』제22권 14호, 367~381쪽, 전체 15쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2022.07.31
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국문 초록
목적 본 연구는 대학생의 완벽주의에 따른 군집이 어떻게 형성되는지 살펴보고, 완벽주의 군집에 따른 대학생활적응 정도의 차이와 군집별로 대학생활적응에 미치는 변인이 무엇인지 검증하였다.
방법 총 261명의 대학생을 대상으로 완벽주의의 하위변인인 자기지향적, 사회부과적 완벽주의를 활용하여 군집분석하였고, 완벽주의 군집유형 간의 대학생활적응 차이를 확인하기 위하여 분산분석을 실시하였다. 그리고 완벽주의 군집별로 실패내성과 자기효능감이 대학생활적응에 영향을 미치는지 확인하기 위하여 다중회귀분석을 실시하였다.
결과 군집분석 결과, 세 개의 하위집단(군집1: 자기⋅타인충족 완벽주의 집단, 군집2: 비완벽주의 집단, 군집3: 자기충족 완벽주의 집단)이 도출되었고, 군집유형에 따른 대학생활적응 차이를 살펴본 결과, 군집2와 군집3이 군집1보다 대학생활적응을 잘하는 것으로 나타났다. 군집1, 2의 경우 실패내성이 대학생활적응에 영향을 미치는 것으로 나타났고, 군집3의 경우 실패내성, 자기효능감 모두 대학생활적응에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다.
결론 본 연구 결과는 대학생의 대학생활적응을 높이기 위하여 그들의 완벽주의 성향 특성을 고려하여 차별화된 프로그램과 상담활동 제공이 필요함을 시사한다.
영문 초록
Objectives This study examined natural groupings of college students in terms of perfectionism, the differences in adaptation to college life among clusters, and factors influencing adaptation to college life according to each cluster.
Methods Based on the data of 261 college students, cluster analysis using the sub-scales of perfectionism—self-oriented and socially-prescribed perfectionism—was conducted. Then, the differences in adaptation to college life were analyzed among sub-groups by using MANOVA. Multiple regression analysis was also conducted to examine the effects of failure tolerance and self-efficacy on adaptation to college life according to each cluster.
Results The cluster analysis resulted in three clusters—Cluster 1: self- and other-fulfilling perfectionism group; Cluster 2: non-perfectionistic group; and Cluster 3: self-fulfilling perfectionism group. As results of MANOVA, Clusters 2 and 3 showed significantly higher scores on adaptation to college life than Cluster 1. The results of multiple regression analysis showed that failure tolerance had a significant effect on adaptation to college life in Clusters 1 and 2. In Cluster 3, adaptation to college life was significantly affected by both failure tolerance and self-efficacy.
Conclusions The findings of this study suggest that it is necessary to provide college students with appropriate programs or counseling activities to enhance their adaptation to college life based on their types of perfectionism.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 결론 및 제언
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